题目内容

观察图5-3所示的弹簧测力计，请你回答：

（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。

（2）图中的字母“N”表示_____________。

（3）用这个弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________

（4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。

（5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。

 

 

（1）刻度盘 弹簧 指针（2）牛（3）要（4）弹簧被拉坏（5）略

 解析:略

 

练习册系列答案
相关题目
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．小红同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．?
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是
使电阻两端的电压不等
使电阻两端的电压不等
．
（3）在这个实验中，小红是通过观察比较
煤油温度的改变量
煤油温度的改变量
来比较电流做功多少的．?
（4）这个实验中选用煤油而不用自来水的原因是
煤油的比热容较小
煤油的比热容较小
．
（5）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中用到这种思想和方法的是
B
B
．
A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．
2012年5月19日，在国际田联钻石联赛上海站男子110m栏比赛中，刘翔采用七步上栏技术，并以12.97s获得冠军，创造了该项目今年世界最好成绩!
（1）如图所示，若体重为74kg的刘翔在比赛前做俯卧撑运动，可以将他视为一个杠杆．他的重心在A点，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少
444
444
N．（g=10N/kg）
（2）在这次比赛中，刘翔跑完110m的平均速度是
8.48
8.48
m/s．（保留两位小数）
（3）若刘翔在跨栏时重心上升了0.3m，则他每跨过一个栏需要克服重力做功
222
222
J，（g取10N/kg）
（4）比赛结束后，刘翔打篮球放松，刘翔将一个篮球向地面抛去，球被地面弹起落下，又弹起落下，再弹起落下…为了研究球弹起落下的规律，某同学用白纸记录了相邻三次球在地面上留下的球印如图A、B、C所示，观察图示的球印，按时间先后排列球印的
顺序是：
BCA
BCA
．你的理由是：
克服摩擦，机械能不断减小，篮球到达地面时动能越来越来越小，转化为的弹性势能越来越小
克服摩擦，机械能不断减小，篮球到达地面时动能越来越来越小，转化为的弹性势能越来越小
．
2012年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站男子110m栏比赛中，刘翔首次采用七步上栏技术，并以13.07s获得冠军，创造了该项目去年世界最好成绩!
（1）如图1所示，若体重为87kg的刘翔在比赛前做俯卧撑运动，可以将他视为一个杠杆．他的重心在A 点，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少
522
522
N．
（2）在这次比赛中，刘翔跑完110m的平均速度是
8.42
8.42
m/s；（保留两位小数） 
（3）若刘翔在跨栏时重心上升了0.32m，则他每跨过一个栏需要克服重力做功
278.4
278.4
J，（g取10N/kg）
（4）比赛结束后，其打篮球放松，其将一个篮球向地面抛去，球被地面弹起落下，又弹起落下，再弹起落下…为了研究球弹起落下的规律，某同学用白纸记录了相邻三次球在地面上留下的球印如图A、B、C所示，观察图2示的球印，按时间先后排列球印的顺序是：
BCA
BCA
．你的理由是：
篮球在运动过程中，要克服摩擦阻力做功，机械能减小
篮球在运动过程中，要克服摩擦阻力做功，机械能减小
．
在班级活动时，王丽同学为大家演奏了一曲二胡独奏《二泉映月》．演奏结束后，张明和李聪仔细地观察了王丽的二胡，发现了二胡上有两根粗细不同的弦，旋杆可调节弦的松或紧．结合刚才观看王丽同学演奏时的手指按弦的情况，他们猜想：使二胡发出不同音调的原因，可能是由于弦的长短、粗细、松紧程度的不同．
为了证实他们的猜想，他们决定做实验验证．张明说：“我们要找粗细不同的两根约1.5米左右的弦，用尼龙线也可以，然后将弦的一端系在课桌腿上，绕过桌面并拉紧．”李聪说：“这样做弦紧贴桌面，不能振动发声．要想办法使其与桌面悬空起来．另外要使弦有松有紧必须给它不同的拉力．怎么办？还要注意爱护公物不要损坏课桌．”经过讨论，他们按照如图所示的方法，进行了实验：

改变A、B之间的距离，即改变琴弦发音部分的长度，弹拨弦的中部．听一听，发现长的弦发出的声音比较低沉．保持A、B之间的距离不变，增加悬挂的砝码，将弦拉紧一些，再弹拨一下．听一听，发现拉得紧的弦发出的声音比较尖细．保持A、B之间的距离和弦的松紧程度不变，改变弦的粗细，弹拨后听一听，发现细的弦发出的声音比较尖细．张明和李聪对实验进行了分析与论证，找到了使二胡发出不同音调声音的原因．请根据上面的短文，回答下面的问题：
（1）张明和李聪得到的实验结论应该是：
在弦的粗细、松紧相同时，弦越长音调越
低
低
；
在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越
高
高
；
在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越
高
高
；
（2）根据张明和李聪得出的实验结论，在演奏二胡时，为了使发出声音的音调逐渐变高，王丽同学的手指，应沿着琴弦
由上往下
由上往下
移动（填“由上往下”或“由下往上”）；
（3）如果要改变二胡的音色，可以
更换不同材质的弦
更换不同材质的弦
．
学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关：③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
小李等同学为了验证上述猜想是否正确，找到了上表所列5根不同规格的琴弦．并按如下操作进行了实验：如图所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．
（1）为了验证猜想①，他们只需要改变
改变A、B间的距离
改变A、B间的距离
就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用
改变钩码个数
改变钩码个数
方法来控制琴弦的松紧．
（3）表中有材料规格还没填全，为了验证猜想③，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 60 1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80
H 尼龙 80 0.76
I 尼龙 100 1.02
（4）为了验证猜想④，应选用编号为
ABC
ABC
 的三根琴弦分别进行实验．

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