题目内容
如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小______，壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大______。
对下列现象的解释，正确的是（ ）
A. 打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在运动
B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙
D. 铅笔笔芯用了一段时间后变短了，说明分子间有斥力
体积为2m3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小_____．
如图所示，重为5牛的实心金属球挂在弹簧测力计下，把它全部浸入装水的容器中不动（不触底），弹簧测力计示数变为1牛，此时金属球受到的浮力大小为________ 牛，金属球所受的浮力与拉力的合力大小为________ 牛，方向________ ．
同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图所示的实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：
（1）实验中，除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和食用油，另外还应选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了_____．
A．在相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同
B．在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同
（2）若使水和食用油升高相同的温度，_____需要的加热时间更长；
A．食用油 B．水
（3）如图是根据实验数据画出的图象，其中图线①表示的是_____吸热升温情况．
A．食用油 B．水．
如图所示，将一重27N的金属块浸没水中，静止时弹簧测力计的示数是17N，则它受到的浮力为______N；现将它浸没在另一种液体中，静止时弹簧测力计的示数为15N，则液体的密度为______ 。
估测是物理中常用的一种方法，下面是小芳同学对自己身边的一些物理量进行的估测，其中合理的是
A. 手电筒中的电流约为20A
B. 夏天空调在使用时设置的温度一般为
C. 一支新铅笔的长度约为20cm
D. 将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做功约为50J
“帕斯卡裂桶实验”激发了物理兴趣小组同学们“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们进行了如下的实验探究：
（1）实验前发现U形管压强计的橡皮膜用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，U形管始终出现如图的这种情况，正确的调节方法是：______
A．将U形管中的液体倒出部分 B．取下软管重新安装
（2）如图A、B、D中金属盒在液体中的深度相同．几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．由图A和图______两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
（3）由图A和图B两次实验数据比较可以得出：______
（4）由图A和图D两次实验数据比较可以得出：______
（5）聪明的小明想知道D图中的盐水密度是多少？于是找来刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：
a．用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）．
b将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）．用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水=______（水的密度用ρ水表示）
（6）小杨同学也利用此装置测量我们当地的大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度____________（填“必须大于10m”或“可以小于10m”）．
马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了2000m,如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了________ J的功，马的功率是________ W。
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