题目内容
(4分)利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量mA＜mB．
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关．
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论： ．
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： .
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关．
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论： ．
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： .
(1)质量（2）当速度相同时，物体质量越大，动能越大（3）小于，当质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
试题分析：本实验采用了控制变量的研究方法，分析时要注意分清变化的量和不变的量，对比得出结论，在写结论时一定要注意把结论成立的条件写在前面（即不变的量），把研究的量与变化量之间的关系写在后面（注意因果关系）。
（1）同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，说明两个小球在运动的过程中速度的大小相同，而甲乙两图，两球摆动的角度相同，不同的是质量，故与质量无关。
（2）B球能将木块C撞得更远，说明B球对木块做的功更多，故B球的动能大，而两球速度相同，不同的是质量，mA＜mB，因此对比得出的结论是：当速度相同时，物体质量越大，动能越大。
（3）乙丙两图中，物体的质量相同，θ1＜θ2，即刚开始时，丙图中的物体所处高度要高，重力势能大，到达竖直位置时，有更多的重力势能转化成动能，故到达竖直位置时的速度大，因此图乙中小球B到达竖直位置时的速度小于图丙中小球B到达竖直位置时的速度。物体质量相同，小球B到达竖直位置时丙图中的速度大，木块C滑行得更远些，说明当质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
本实验装置与课本装置不同，采用悬挂的小球做实验，实验更容易操作.
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