题目内容
(2013?雨花台区一模)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的
(2)要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,实验中的操作是将小卡片
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,你认为小华和小明的方案中,
(1)小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的
重力
重力
.(2)要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,实验中的操作是将小卡片
转动一个角度
转动一个角度
,松手后观察小卡片是否平衡.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
剪断小卡片
剪断小卡片
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,你认为小华和小明的方案中,
小华
小华
的方案更好,另一方案存在的缺陷是摩擦力的影响
摩擦力的影响
.分析:(1)小卡片的重力很小,小卡片悬挂在空中,可以忽略小卡片的重力.
(2)探究作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,要控制两个力大小相等,方向相反,不作用在同一直线上.
(3)探究二力平衡时,验证两个力需要作用在同一个物体上,可以把小卡片分成两半变成两个物体.
(4)木块放在水平桌面上,木块和桌面之间存在摩擦力,实验要考虑摩擦力,使实验比较复杂.
(2)探究作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,要控制两个力大小相等,方向相反,不作用在同一直线上.
(3)探究二力平衡时,验证两个力需要作用在同一个物体上,可以把小卡片分成两半变成两个物体.
(4)木块放在水平桌面上,木块和桌面之间存在摩擦力,实验要考虑摩擦力,使实验比较复杂.
解答:解:(1)小卡片的重力很小,其重力可以忽略不计.
(2)为了验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,可以控制两个力大小相等,方向相反,通过将小卡片转动一个角度来使两个力不在同一直线上,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小卡片是否平衡.
(4)小华实验用的小卡片重力小,悬在空中不受摩擦力影响;小明实验用的小车放在水平桌面上,小车和桌面之间存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,实验要受到摩擦力影响.所以还是小华的实验方案好.
故答案为:(1)重力;(2)转动一个角度;(3)剪断小卡片;(4)小华;摩擦力的影响.
(2)为了验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,可以控制两个力大小相等,方向相反,通过将小卡片转动一个角度来使两个力不在同一直线上,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小卡片是否平衡.
(4)小华实验用的小卡片重力小,悬在空中不受摩擦力影响;小明实验用的小车放在水平桌面上,小车和桌面之间存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,实验要受到摩擦力影响.所以还是小华的实验方案好.
故答案为:(1)重力;(2)转动一个角度;(3)剪断小卡片;(4)小华;摩擦力的影响.
点评:探究二力平衡条件时,只能探究静止时的平衡条件,匀速直线运动时的平衡条件是通过推力得到的.
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