题目内容
【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)这两个实验装置中,你认为装置_____(选填“甲”或“乙”)更科学;
(2)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一_____(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡;
(3)进一步的实验表明:同时作用在一个物体上的两个力,如果________,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
【答案】乙 直线 大小相等
【解析】
(1)[1]为了减小摩擦力对该实验的影响,故乙装置更科学,小车与桌面间属于滚动摩擦,比滑动摩擦小得多。
(2)[2]用手将木块扭转一个角度,这样两个力不在同一直线上,木块将无法在这个位置平衡,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,说明两个力必须满足两个力在一条直线上。
(3)[3]由实验可知,同时作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力才能平衡。
【题目】小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中。
序号 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作_____运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据______知识可知木块所受的滑动摩擦力为_______N;
(2)如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为________三组数据进行分析;
(3)分析序号1、2、3的三组数据可出的结论是:________________;
(4)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系,如图乙,小明将木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,然后用弹簧测力计水平向右拉动A做匀速直线运动,测得滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是_______。