题目内容
关于课本中插图的注释,下列说法正确的是 ( )
A、 探究声音的产生条件 | B、 探究电热与电流的关系 | C、 探究机械能与内能的相互转化 | D、 探究通电螺线管的磁场特点 |
考点:声音的传播条件,通电螺线管的极性和电流方向的判断,做功改变物体内能,焦耳定律
专题:其他综合题
分析:(1)A图是探究声音的传播需要介质,真空不能传播声音;
(2)B图是探究电流通过导体产生电热,与电流的二次方、导体的电阻、及通电时间有关;
(3)C图是探究机械能与内能的在一定条件下相互转化;
(4)D图是探究通电螺线管磁场的特点;
(2)B图是探究电流通过导体产生电热,与电流的二次方、导体的电阻、及通电时间有关;
(3)C图是探究机械能与内能的在一定条件下相互转化;
(4)D图是探究通电螺线管磁场的特点;
解答:解:A、A图是探究声音的传播需要介质,真空不能传播声音,故A不符合题意;
B、B图是探究电流通过导体产生电热,与电流的二次方、导体的电阻、及通电时间有关,符合题意;
C、C图是探究机械能与内能的在一定条件下相互转化,符合题意;
D、D图是探究通电螺线管的极性和电流方向的判断,符合题意.
故选BCD
B、B图是探究电流通过导体产生电热,与电流的二次方、导体的电阻、及通电时间有关,符合题意;
C、C图是探究机械能与内能的在一定条件下相互转化,符合题意;
D、D图是探究通电螺线管的极性和电流方向的判断,符合题意.
故选BCD
点评:本题考查声音的传播条件、通电螺线管的极性和电流方向的判断、做功改变物体内能、焦耳定律等方面知识,属于基础知识.
练习册系列答案
相关题目
如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象,由图象可知( )
A、7~20秒钟乙车做匀速直线运动 | B、在0~5秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大 | C、第10秒钟时,甲、乙两车速度相同 | D、经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车大 |
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.关于这个实验下面正确的说法是( )
A、探究声音能否在空气中传播 | B、探究音调与频率的关系 | C、探究声音产生的原因 | D、探究声音传播是否需要时间 |
下列说法正确的是( )
A、只有空气才能传播声音 | B、物体振动速度越慢,声音越小 | C、任何时候歌声总是使人喜欢的 | D、对着障碍物说话,可能会听到回声 |
下列关于声音的说法中正确的是( )
A、声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播 | B、高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 | C、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 | D、通常女声比男声音调高,是由于女性声带振动比男性声带振动快 |
下列有关声的说法正确的是( )
A、在空气中超声波比次声波传播速度快 | B、声音可以在真空中传播 | C、利用超声波可以除去人体内的结石 | D、噪声不是由物体振动产生的 |
关于声现象,下列说法正确的是( )
A、只要物体在振动,我们就能听到声音 | B、真空不能传声 | C、我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同的人声音的响度不同 | D、控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 |
下列关于声音的说法中正确的是( )
A、只要物体振动,我们就能听到声音 | B、我们主要是根据说话的音调不同,来区别同学说话的声音 | C、声音的响度与声源振动的频率有关 | D、用力敲鼓增大鼓面振动的振幅,可使声音响度增大 |
使用随身听(MP3、MP4…)时,调节音量按钮实质就是改变了声音的( )
A、音调 | B、音色 | C、响度 | D、频率 |