题目内容

我们在欣赏交响乐队演奏时，能区分开不同乐器(如小提琴和小号等)发出的声音，这主要是因为它们具有不同的

[　　]

A．音调

B．响度

C．音色

D．强度

答案：C

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（2009?芜湖）五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
①“露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠，是由冰熔化形成；
②“人面桃花相映红”--桃花是光源，发出的红光映红了人的脸；
③“飞流直下三千尺”--瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能；
④“孤帆一片日边来”--“孤帆”运动，是以江岸为参照物的．
其中正确的是（　　）

五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是盐中的一位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解．
①“不敢高声语，恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”
②“露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠，是由水蒸气液化形成
③“人面桃花相映红”--桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”--“孤帆”运动，是以江岸为参照物的．其中正确的是（　　）

小红是一个爱观察、爱思考的同学，她在欣赏乐手演奏二胡时，发现二胡弦在振动．小红猜测二胡弦发声的音调可能与弦的粗细（横截面积）、长短及弦的材料有关．于是她想利用下表中列出的不同规格的弦来检验她的猜想是否正确．

编号	弦的材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	钢丝	20	0.3
B	钢丝	20	0.7
C	锦纶丝	30	0.5
D	铜丝	30	0.5
E	锦纶丝	40	0.5

（1）选用表中C、E两根弦，可以探究弦发声的音调与

的关系．
（2）为探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应选用表中

两根弦．
（3）为探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应选用表中

我们在欣赏交响乐队演奏时，能区分开不同乐器(如小提琴和小号等)发出的声音，这主要是因为它们具有不同的

A.
音调
B.
响度
C.
音色
D.
强度