题目内容
20、如图所示的情景是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，关于对这个方案中说法正确的是
①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的．
②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的．
③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的．
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的．
①②③④
．（填序号即可）①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的．
②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的．
③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的．
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的．
分析：因为影响蒸发快慢的因素有：温度的高低、气流的快慢、表面积的大小，采用控制变量法来研究，控制其它因素不变，看蒸发与变化量的关系，通过观察下面几幅图可以得出结论．
解答：解：a图中只有表面积变化，故是研究蒸发与液体表面积大小关系的，b图中只有温度不同，故是研究蒸发与温度高低的关系，c图中只有气流快慢不同，所以是研究蒸发与气流快慢关系的，整个过程都是采用“控制变量法”的思想来研究，其中每副图中有两个物体，因此也利用了“对比法”；
故答案为：①②③④．（每填对一个得（2分））
故答案为：①②③④．（每填对一个得（2分））
点评：控制变量法是初中物理学习中的一个重要方法，当一个问题与多个因素有关时，通常控制其它量不变，来研究与其中一个因素的关系．
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