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【题目】【2016·咸宁卷】物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:
实验室常用的温度计是利用液体 的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏 (选填“高”或“低”).“先锋组”加热一定时间后,温度计的示数如图乙所示.此时水的温度为 ℃.根据实验数据.他们描绘了水的温度随时间变化的图象.如图丙所示.如果操作及实验器材均無問題,可知此时大气压 (选填“大于”、等于’或“小于”)标准大气压.根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用 (选填“大”或“小”)火继续煮较好.实验中收集多组数据是为了 (选填“A”或“B”).
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差.
【答案】热胀冷缩;高;94;小于;小;A
【解析】实验室中常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的;由图甲知,温度计的玻璃泡碰到了容器底,由于容器底部的温度高于水内部的温度,故这样测出的温度会偏高;由图乙知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的示数为94℃;根据图象可知,从7到10分钟,水的温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃;由于水的沸点低于标准大气压下水的沸点,所以当时气压小于标准大气压;因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变,所以家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用小火继续煮,可节省燃料;在此实验中,收集多组数据是为了寻找普遍规律,故选A。
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