题目内容
课题：各种各样的镜子
I.小组首先回顾了几个重要的探究：
（1）探究平面镜成像时，由于平面镜成____________像，无法用光屏承接。为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置____________。这在物理学中称作等效法。
II.小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
（2）他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如下图所示，可见凸面镜对光线有____________（填“会聚”或“发散”）作用。
（3）小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短_____________的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置_________________。改变蜡烛的位置做多次实验
③实验记录如下：
I.小组首先回顾了几个重要的探究：
（1）探究平面镜成像时，由于平面镜成____________像，无法用光屏承接。为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置____________。这在物理学中称作等效法。
II.小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
（2）他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如下图所示，可见凸面镜对光线有____________（填“会聚”或“发散”）作用。
（3）小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短_____________的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置_________________。改变蜡烛的位置做多次实验
③实验记录如下：
（4）小马得出结论：凸面镜只能成__________、___________的_______像。
（5）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、_________________。凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围_________ 。
（5）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、_________________。凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围_________ 。
（1）虚 重合 （2）发散 （3）②相同 重合 （4）缩小 正立 虚 （5）汽车观后镜 大
练习册系列答案
小学教材完全解读系列答案
相关题目
研究课题：各种各样的镜子
课题：各种各样的镜子
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，由于平面镜成 像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置 ．这在物理学中称作等效法．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有 （填“会聚”或“发散”）作用．
小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短 的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置 ．改变蜡烛的位置做多次实验，实验记录如下：
（3）小马得出结论：凸面镜只能成 、 的 像．
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、 ．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围 ．
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，由于平面镜成 像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置 ．这在物理学中称作等效法．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有 （填“会聚”或“发散”）作用．
小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短 的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置 ．改变蜡烛的位置做多次实验，实验记录如下：
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、 ．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围 ．
课题：各种各样的镜子
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，由于平面镜成 像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置 ．这在物理学中称作等效法．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有 （填“会聚”或“发散”）作用．
小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短 的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置 ．改变蜡烛的位置做多次实验，实验记录如下：
（3）小马得出结论：凸面镜只能成 、 的 像．
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、 ．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围 ．
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，由于平面镜成 像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置 ．这在物理学中称作等效法．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有 （填“会聚”或“发散”）作用．
小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短 的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置 ．改变蜡烛的位置做多次实验，实验记录如下：
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、 ．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围 ．