题目内容
我国成功发射了神舟七号飞船,并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望.如图所示,是我国航天员翟志刚出舱时的英姿,请问:
(1)与在地球上相比,航天员在太空上的质量
(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳.当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱.这利用了物体间力的作用是
(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,是为了
(4)若不穿舱外航天服,只带氧气瓶,航天员能否走出舱外活动?运用你所学的物理知识说出一条理由.
答:
(5)飞船在进入地球同步椭圆轨道时,从远地点到近地点运行的过程,飞船的
(6)在太空航行中,宇航员处于失重状态,你觉得下列情况仍然存在的是
A.万马奔腾 B.川流不息 C.五光十色 D.短斤少两.
(1)与在地球上相比,航天员在太空上的质量
不变
不变
,受到的重力变小
变小
.(选填“变大”、“不变”或“变小”) (2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳.当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱.这利用了物体间力的作用是
相互
相互
的和力可改变物体的运动状态
运动状态
.(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,是为了
增大
增大
(选填“增大”、“减小”)摩擦力.(4)若不穿舱外航天服,只带氧气瓶,航天员能否走出舱外活动?运用你所学的物理知识说出一条理由.
答:
不能
不能
(选填“能“或“不能“).因为太空是真空
太空是真空
.(5)飞船在进入地球同步椭圆轨道时,从远地点到近地点运行的过程,飞船的
势
势
能减少,速度将变大
变大
.(6)在太空航行中,宇航员处于失重状态,你觉得下列情况仍然存在的是
C
C
(选填序号:)A.万马奔腾 B.川流不息 C.五光十色 D.短斤少两.
分析:(1)质量是物体本身的一种属性,不随位置、状态、形状的变化而变化.
G=mg,物体质量不变,但是g在月球是地球的
,物体到月球重力减小.
(2)物体间力的作用是相互的.
力可以改变物体的运动状态.
(3)增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦;在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦.
(4)太空是真空,太空温度很低,太空辐射太强,如果宇航员不穿航天服,对身体会造成伤害.
(5)从动能和势能大小的影响因素进行分析.
(6)在失重状态下,人们不会看到和重力有关的现象.
G=mg,物体质量不变,但是g在月球是地球的
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(2)物体间力的作用是相互的.
力可以改变物体的运动状态.
(3)增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦;在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦.
(4)太空是真空,太空温度很低,太空辐射太强,如果宇航员不穿航天服,对身体会造成伤害.
(5)从动能和势能大小的影响因素进行分析.
(6)在失重状态下,人们不会看到和重力有关的现象.
解答:解:(1)航天员从地球到太空,位置变化,质量不变.
g在月球是地球的
,根据G=mg,航天员受到的重力变小.
(2)航天员给绳子一个力,物体间力的作用是相互的,绳子给航天员一个力,能拉动航天员回舱.航天员受到拉力作用,改变了航天员的运动状态.
(3)航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦.
(4)太空是真空,太空温度很低,太空辐射太强,如果宇航员不穿航天服,身体内脏会溢出,身体会冻伤,还会受到辐射等.所有若不穿舱外航天服,只带氧气瓶,航天员不能走出舱外活动.
(5)飞船在进入地球同步椭圆轨道时,从远地点到近地点运行的过程,飞船的质量不变,飞船和地球的相对高度减小,势能减小;势能转化为动能,速度变大.
(6)在太空航行中,宇航员处于失重状态,光的传播不受重力影响,所以五光十色还会存在.
万马奔腾、川流不息、短斤少两都和重力有关,都不会出现这些现象.
故答案为:(1)不变;变小;(2)相互;运动状态;(3)增大;(4)不能;太空是真空;(5)势;变大;(6)C.
g在月球是地球的
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(2)航天员给绳子一个力,物体间力的作用是相互的,绳子给航天员一个力,能拉动航天员回舱.航天员受到拉力作用,改变了航天员的运动状态.
(3)航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦.
(4)太空是真空,太空温度很低,太空辐射太强,如果宇航员不穿航天服,身体内脏会溢出,身体会冻伤,还会受到辐射等.所有若不穿舱外航天服,只带氧气瓶,航天员不能走出舱外活动.
(5)飞船在进入地球同步椭圆轨道时,从远地点到近地点运行的过程,飞船的质量不变,飞船和地球的相对高度减小,势能减小;势能转化为动能,速度变大.
(6)在太空航行中,宇航员处于失重状态,光的传播不受重力影响,所以五光十色还会存在.
万马奔腾、川流不息、短斤少两都和重力有关,都不会出现这些现象.
故答案为:(1)不变;变小;(2)相互;运动状态;(3)增大;(4)不能;太空是真空;(5)势;变大;(6)C.
点评:通过航天员在太空中的现象,考查了动能和势能、物体间力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态等重要知识点.也反映了物理和高科技的密切关系.
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