题目内容

下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是( )

A. 功率越大，做功越快，机械效率越高

B. 做功越少，功率越小，机械效率越低

C. 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关

D. 机械效率越高，表明它做的功越多

练习册系列答案
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行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为（ ）

A. 汽车的惯性消失了 B. 汽车的惯性小于汽车的阻力

C. 阻力作用改变了汽车的运动状态 D. 汽车受到平衡力的作用而静止

在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表.

(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为_________ (结果保留一位小数).

(2)第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计的示数为_________ N.

(3)分析数据可得结论，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”).

(4)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8 N的物体匀速提升10 cm，此时滑轮组的机械效率可能为 (填序号)__________________.

A. 71. 6% B. 82. 4 % C. 92. 1%

小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功_____J，书箱的重力做功____J．

小红同学喜欢钓鱼，她感觉上钩的鱼还在水中时很轻，拉出水面后“变重”，如图所示.当把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼受到的( )

A. 浮力增大，鱼竿是省力杠杆 B. 重力增大，鱼竿是省力杠杆

C. 浮力减小，鱼竿是费力杠杆 D. 重力减小，鱼竿是费力杠杆

课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．

要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．

在测量过程中，发现________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．

教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：

甲

乙

请仔细分析数据，回答下列问题：

课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备________只秒表．

甲、乙两同学谁先跑过处？________，理由是________．

在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？________．

请计算出乙同学米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）

小华利用身边物品进行了如下探究，其中结论正确的是（ ）

A. 钢笔将墨水吸入笔囊内，是因为大气压的作用

B. 弹拨钢尺时发出的声音响度大，是因为钢尺振动得快

C. 塑料三角板和毛发摩擦后能吸引碎纸屑，说明三角板带上了电荷

D. 用刻度尺测量一撂纸的厚度，算出一张纸的厚度，运用了积累法

超导状态下 , 导体的电阻 R= ____;如果利用超导体输电线进行远距离输电 , 导线______(填“会”或“不会”)发热。

如图在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，加热水至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时，水蒸气膨胀对_____做功，水蒸气的部分_____能转化为塞子的_____能。

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