题目内容
【题目】探究“影响物体重力大小的因素”实验中，小康同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用钩码、弹簧测力计进行了探究：
(1)甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为______N；
(2)根据表中数据在乙图中画出图像；
（_______）
根据图像可得初步结论：__________________；
(3)实验需要多次测量，其目的与以下实验目的相同的是：______（选填字母）
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力 | 1 | 3 | 4 |
【答案】2 
重力与质量成正比 A
【解析】
(1)[1]弹簧测力计的示数是
时。
(2)[2][3]根据数据描出对应点，再将各点用平滑曲线连接，如下图所示：
由图像可得物体所受重力与质量成正比。
(3)[4]该实验多次测量的目的是为了寻找普遍规律，探究质量和体积的关系时多次测量是为了寻找普遍规律，而用刻度尺多次测量物理课本的长度目的是多次测量求平均值减小误差，所以A符合题意。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案【题目】小华为研究弹簧的性质，在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中．已知弹簧原长L0＝6.0 cm.实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10 N/kg）
表一：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
钩码质量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
弹簧总长度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
表二：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹力F/N | 0 | 0.3 | ① | 0.9 | 1.2 | 1.5 |
弹簧伸长量 | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | ② | 6.0 |
（1）根据表一中的数据，将表二填写完整，①________，②_________；
（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量
x的关系图象___________；
（3）分析表二中的数据能得出的结论是_________，这就是弹簧测力计的工作原理。于是他又找来纸板标上刻度自制了一个弹簧测力计；
（4）利用以上实验器材你认为还可以探究什么问题______________；
（5）如图甲所示，小华认为，利用以上器材还可以研究二力平衡的条件，测出物体所受的___和___的大小来进行比较。小明研究后表示反对，这个装置只能根据相互作用的关系直接测出其中一个力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，___无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（6）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图所示，请你判断出她们改进的先后顺序：_______（用字母表示）；
（7）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_______来改变拉力的大小；
（8）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________（能／不能）平衡；
（9）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图所示），你认为能否用小红的装置进行实验_________（能/不能）。
