题目内容

按要求完成下列各题.
(1)生活中,“搓手取暖”属于
做功
做功
改变物体内能,向手“呵气”取暖属于利用
热传递
热传递
改变物体内能.
(2)如图1所示,两个紧压的铅柱结合起来了,并能吊起一定的重物.该实验现象表明:紧压的两铅柱分子之间存在
引力
引力

(3)四冲程内燃机做功冲程中,发生的能量转化是:燃料的
化学
化学
能转化为
能,进而转化为机械能.
(4)图2中,电流表A1的示数是
1.8
1.8
A、A2的示数是
0.52
0.52
A;电压表V的示数是
2V
2V

(5)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的
长度
长度
横截面积
横截面积
材料
材料
;如图4所示,是探究电阻的大小是否跟导体的
长度
长度
有关.
(6)请在图6方框内画出图5所示的实物电路的电路图.
分析:(1)改变物体内能的方法有:一、做功(对物体做功,物体的内能增加;物体对外做功,物体的内能减少),二、热传递.在改变物体内能上二者是等效的.
(2)分子的质量和体积都很小,分子间有间隔,分子总是不断运动的,分子之间总存在相互作用的引力和斥力.
(3)燃料燃烧时,燃料的化学能转化为燃气的内能;燃气膨胀做功,将燃气的内能转化为机械能,推动活塞做功.
(4)电压表和电流表的读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
(5)电阻的大小在不考虑温度的前提下,有三个决定因素:材料、长度、横截面积.因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时,要用到控制变量法.即,研究电阻的大小与哪个因素有关,就要让这个因素变化,其余的因素都相同,去做对比实验.根据这个思路可以解决此题.
(6)由实物图画电路图时,可以根据先串后并的原则,先按电流的流向把最复杂的电路画出,再把并联的部分画到相应的位置即可.
解答:解:
(1)搓手时,克服摩擦做功,使手的内能增加、温度升高,而感到暖和,属于做功改变物体的内能;
向手“呵气”,手从热气吸收热量,使手的内能增加、温度升高,属于利用热传递改变物体内能.
(2)将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开,说明分子间存在引力.
(3)四冲程内燃机做功冲程中,燃料燃烧,将燃料的化学能转化为内能,燃气膨胀推动活塞做功,再转化为机械能.
(4)左边电流表使用的0~3A量程,每一个大格代表1A,每一个小格代表0.1A,电流为1.8A;
右边电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.52A;
电压表使用的0~3V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为2V.
(5)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料;在图4中,选择了横截面积相同的、长度不同的镍铬合金线,是探究电阻的大小是否跟导体的长度的关系.
(6)根据实物图用导线将元件符号表示,从电源正极出发,沿电流流向,先将开关、上面的灯、开关串联起来,最后回到电源负极;再将下面的灯并联在开关和上面灯的两端,即可画出相应的电路图,如图所示:

故答案为:(1)做功;热传递;(2)引力;(3)化学;内;(4)1.8;0.52;2V;(5)长度;横截面积;材料;长度;(6)如图所示.
点评:(1)考查了两种改变内能的方法及其等效性,类似生活实例:火柴擦燃和点燃、搓手取暖和哈气取暖等.
(2)考查学生对分子间作用力的了解和掌握,是中考的热点.
(3)记住燃烧的能量转化以及做功冲程中的能量转化.
(4)考查电表的读数,注意电表的量程及电表的最小分度即可顺利读数.
(5)探究导体电阻的决定因素,由于电阻的大小与多个物理量有关,因此探究时,要用到控制变量法.
(6)根据实物图画电路图,首先要弄清电路的连接方式,而判别电路连接方式最常用的就是电流流向法,因此要熟练掌握.
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