如图1.某同学在做“观察水的沸腾试验时.从85℃开始.每隔1min记录一次温度计的示数.直到水沸腾一段时间后停止读数.其数据如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度℃ 85 90 93 95 96 96 96①实验中.所用温度计是根据液体的热胀冷缩热胀冷缩原理制成的．②根据表中数据可知.水的沸点为9696℃.说明实验地的大气压小于小于(填:“大于 .“小于或“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2012?保山）（1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6
温度℃	85	90	93	95	96	96	96

①实验中，所用温度计是根据液体的

热胀冷缩

原理制成的．

②根据表中数据可知，水的沸点为

℃，说明实验地的大气压

小于

（填：“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压．
③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度

不变

（填：“升高”、“降低”或“不变”）．
（2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究

反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

．
②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF

靠近

（填：“靠近”或“远离”）法线．
③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，

光路是可逆的

．

分析：（1）①常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
②要解决此题，需要掌握水的沸点的概念，水沸腾时的温度叫做沸点．并且要掌握水的沸点与气压之间的关系：气压越高，沸点越高．
③水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的．
（2）①在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的．
②反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小．
③根据题目中：让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．

解答：解：（1）①实验中，所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
故答案为：热胀冷缩．
②从数据可以看出，从第4分钟开始，水的温度保持96℃不变，所以水的沸点是96℃．因为96℃低于100℃，所以当时大气压低于标准大气压．
故答案为：96；小于．
③水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．
故答案为：不变．
（2）①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内．
故答案为：反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
②根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．
故答案为：靠近．
③当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：光路是可逆的．

点评：此题主要通过实验探究了光的反射定律．通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系．实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．