题目内容
【题目】某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是cm；
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm，此时弹簧发生了形变；
（3）分析图象中及有关数据，可得出的结论是在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力大小成比，根据这个原理制成了.
【答案】
（1）2
（2）6,弹性
（3）正,弹簧测力计
【解析】解：由图可知，当拉力为0N时，弹簧的长度为2cm，即这根弹簧的原长是2cm.
弹簧在受到6N的拉力时，其长度为8cm，则其伸长量为 
8cm-2cm=6cm，此时弹簧发生了弹性形变.
分析图象中及有关数据，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，可得出的结论是在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比，根据这个原理制成了弹簧测力计.
故答案为：（1）2；（2）6；弹性；（3）正；弹簧测力计．
认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长；用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量，因为弹簧发生了弹性形变，所以具有弹性势能；当图象呈线性变化时，就说明两个量是成正比的．
举一反三单元同步过关卷系列答案【题目】某电饭锅内有R0=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝，将它接入电路如图当S分别置于“1“挡和“2“挡时，档是保温状态，当S接“2“挡时，电路中的电流大小是 ， 通电100s电路产生的热量是J． 
【题目】教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下： a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
实验 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
接触面 | 接触面积/m2 | ||||
1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（1）比较实验1、2可知：设想是错误的，判断的理由是；
（2）比较实验两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为N
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”），其理由是；
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法： ．
