题目内容

在匀速直线运动中，关于公式V=
S
t
　的下列说法中正确的是（　　）
分析：物体做匀速直线运动，速度是一个定值．
解答：解：A、匀速直线运动的速度是一个定值，与s无关，故A错误；
B、匀速直线运动的速度v与路程s、运动时间t没有关系，故B正确；
C、在匀速直线运动中，v一定，路程s与时间t成正比，故C错误；
D、匀速直线运动的速度是定值，与时间t无关，故D错误；
故选B．
点评：本题考查了匀速直线运动的v、s、t间的关系，是一道基础题．
练习册系列答案
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小明用如图所示来探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验．
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动，并记下弹簧测力计的示数．此时拉力的大小即等于摩擦力，理由是
拉力与摩擦力是一对平衡力
拉力与摩擦力是一对平衡力
．
（2）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用，且该力的大小与拉力大小相等．理由是
拉力与摩擦力是一对平衡力
拉力与摩擦力是一对平衡力
．
（3）教室里的门总是关不住，小明在门和门框之间塞了一些纸，门于是就关住了，这是利用增大
压力
压力
的方法增大摩擦力．
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．
（1）把木块放在水平桌面上，小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图14所示，此时木块所受到的滑动摩擦力F1=
2.8
2.8
N．
（2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F2
＞
＞
F1（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在此实验中，小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动，在两次拉动过程中，木块受到的摩擦力的大小
相等
相等
（选填“相等”或“不相等”）．
（4）平时家里的书柜门松了，关不紧．找来一张纸，把它折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过增加
压力
压力
的方法增大柜门与门框之间的摩擦力．
（2012?宿迁）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

实验 接触面情况 速度 压力/N 摩擦力/N
接触面 接触面积/m2
1 木与桌面 0.01 v 5 1
2 木与桌面 0.01 2v 5 1
3 木与桌面 0.01 v 10 2
4 木与毛巾面 0.01 v 5 ★
5 木与桌面 0.005 v 5 1
（1）比较实验1、2可知：设想
d
d
是错误的，判断的理由是
当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同
当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同
；
（2）比较实验
1和5
1和5
两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作
匀速直线
匀速直线
运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为
2.5
2.5
N
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法
不正确
不正确
（填“正确“或“不正确“），其理由是
没有保持压力相同
没有保持压力相同
；
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：
在门与门框间夹物体
在门与门框间夹物体
．
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小强同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做
匀速直线
匀速直线
运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小强填全表格内的数据（g=10N/kg）；
（2）比较
1、2
1、2
两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
无
无
（填“有”，“无”）关；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
．
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2）
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），
得到下列数据．
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）
（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积
无
无
 关（选填“有”或“无”）．
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
．

（4）如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为
0
0
N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2=
12
12
N．

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