Question

【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超载安全隐患时，应选择_______和_______两个图所示实验进行比较，实验中应保证__________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________________。

（2）用来研究超速安全隐患时，应选择_______和_______两个图所示实验进行比较；通过这个实验得到的结论是________________________________．

（3）该实验是通过观察____________________来比较小球动能的大小，从而得出结论的。这种研究方法的是______________。

Answer 1

【答案】甲 丙 小球到达水平面速度 让小球从同一高度下落 甲 乙 在质量相同时，速度越大，动能越大 木块被撞击后移动的距离 转化法

【解析】

（1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
（2）要探究动能大小与物体速度的关系，需保持物体的质量相同；则需使小球从同一斜面的不同高度由静止开始运动；
（3）通过对木块做功的多少，来体现小球动能的大小。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、丙两图；

（2）超速是指汽车的质量一定，速度过快；研究超速安全隐患时，应控制小球的质量相同，而小球到达水平面速度不同（下滑的高度不同），由图可知，应选择甲、乙两图所示实验进行比较；由图示实验可知，甲、乙两次实验，球的质量相同，甲的高度大于乙的高度，甲图将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得在质量相同时，速度越大，动能越大；

（3）该实验是通过观察木块被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法。