题目内容

【题目】多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能,深受市场认可和欢迎。图乙是某品牌养生壶简化电路图。(ρ=1×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg)

(1)开关S1、S2处于什么状态,养生壶为高温档,说明判断依据;

(2)求R1的阻值;

(3)养生壶处于低温档工作时,求电路中的电流大小;

(4)在标准大气压下,使用高温档将初温是12℃的一壶水烧开,若养生壶高温档加热效率为80%,求水吸收的热量和烧开一壶水需要的时间。

【答案】(1)S1闭合,S2B(2)88Ω(3)1.25A(4)3.696×105J 420s

【解析】

解:(1)由图乙知,当开关S1闭合,S2B时,电阻R1、R2并联,电路中的总电阻最小,由可知,此时总功率最大,所以此状态为高温档;

(2)由图乙知,当开关S1断开,S2A时,电阻R1、R2串联,电路中的总电阻最大,由可知,电路的总功率最小,此时为低温档;

S2断开,S1闭合时,只有电阻R1接入电路,养生壶处于中温档;

P=UI得,正常工作时通过R1的电流为:

所以R1的阻值:

(3)由P=UI得,养生壶在低温档工作时电路中的电流为:

(4)由可得,水的质量:m=ρV=1×103kg/m3×1×103m3=1kg,

水吸收的热量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg)×1kg×(100﹣12)=3.696×105J,

养生壶所消耗的电能

W=Pt可得,用高温档烧开一壶水需要的时间为:

答:(1)开关S1闭合,S2B时,养生壶为高温档;(2)R1的阻值为;(3)养生壶处于低温档工作时,电路中的电流大小为1.25A;(4)水吸收的热量为3.696×105J,烧开一壶水需要时间420s;

练习册系列答案
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【题目】小杜同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。

1)他设计了下列实验步骤:

①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m

②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1

③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ;

④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2

他应采用正确的实验步骤顺序为_____(选填下列选项前的字母)。

A、①②④③ B、①②③④ C、②③④① D、②③①④

2)如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是___________

3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为________g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是_______cm3,计算出鹅卵石的密度为_________g/cm3

4)由于砝码上还粘有一些灰尘,这一测量结果还会_____(选填“偏大”或“偏小”)一些。

5)若鹅卵石磨损后,它的密度将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

6)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹面的底部_________,若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得鹅卵石的密度将_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

7)同组的小刚同学又拿来一块石头,如下图所示,其内部是 多孔蜂窝状结构,他也用与小杜相同的实验方法测出了该石块的密度,其测量值偏_____,原因是:___________________

【题目】小明用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关:

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿__________方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动,这样做的目的是__________________________________

序号

木块放置情况

木板表面情况

压力/N

弹簧测力计示数/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上铺棉布

6

1.8

5

平放

木板上铺毛巾

6

3.0

(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示:

①分析序号为1、2、3 的三组数据,得出的结论: _______________________

②分析序号为__________ 三组数据,可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。

(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用________N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是______________

A.静止 B.匀速直线运动

C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断

(4)在采用如上图1所示的实验装置测量物体受到的摩擦力时,同学们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数。为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图3,拉动长木板沿水平方向运动,这样做的好处是 ____________________(写出一种即可)。

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