如图所示的电路.电源电压不变.闭合开关.当滑动变阻器的滑片向右移动时.电流表示数变 .电压表示数变 . 大小 [解析]由电路图可知.灯泡与滑动变阻器串联.电压表测变阻器两端的电压.电流表测电路中的电流,当滑动变阻器的滑片向右移动时.变阻器接入电路中的电阻变小.电路中的总电阻变小,由I＝可知.电路中的电流变大.即电流表的示数变大. 由U＝IR可知.灯泡两端的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变_______ ，电压表示数变____________。

大小【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流；当滑动变阻器的滑片向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小；由I＝可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，由U＝IR可知，灯泡两端的电压变大；因串联电路中总电压等于各分电压之和，电源电压不变、灯泡两端的电压变大，所以，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表的示数变小。 ...

练习册系列答案

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小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的．他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是（）

A. LED灯可以直接在交流电下工作

B. LED灯主要是将电能转化为内能

C. 电源适配器是将交流电转变为直流电

D. 灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮

C 【解析】试题分析：开始灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，说明LED灯是具有单向导电性的二极管，一点接在直流电下工作，故A不符合题意；由于用手试摸时，灯泡不发热，所以主要是将电能转化为光能的，故B不符合题意；电源适配器是将交流电转变为直流电的装置，故C符合题意；因为灯带中的LED灯是串联的，所以灯带中一只LED灯断路后其它灯也不能工作，故D不符合题意；故应选A。

暑假期间某同学和家人外出旅游，他忘记将家中电视机的电源关闭，电视机处于屏幕保护状态，出门前它家电能表的示数如图所示，10天后它回到家中，电能表的示数为1574.7．这段时间电视机消耗了_______Kw·h的电能，电视机处于屏幕保护状态时，电功率约为 ______W．

2.4 10 【解析】如图电能表的示数为：1572.3kW·h，这段时间电视机消耗的电能为：电视机处于屏幕保护状态时，电功率约为：

在“探究平面镜成像特点”的活动中：

实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。

（1）探究活动中应选用的玻璃板是_____（填序号）。

（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，证明像与物的大小_________；此过程中眼睛应在蜡烛_________（填“A”或“B”）这一侧观察。

（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上______（填“能”或“不能”）接到像，证明平面镜所成的像是虚像。

① 相等 A 不能【解析】(1)实验中应采用较薄的玻璃板，使两个反射面成的像几乎重合，使实验简单化。 (2)蜡烛B和A的像重合，说明蜡烛B和A的像等大，AB是相同的蜡烛，所以A蜡烛和A的像相等。所以当B蜡烛与A蜡烛的像重合时，证明像与物的大小相同。由于成的是虚像，人眼应在A蜡烛一侧观察，即眼睛应位于透明玻璃的前面。(3)移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能承接到像...

小辰同学认为：“由 I = U/R 变形可得 R = U/I 。这就表明，导体的电阻R跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么_____？

这种说法不对；因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积有关，而与电压和电流无关。【解析】这种说法不对；因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积有关，而与电压和电流无关。

下列用电器的额定电流最接近5A的是

A. 家用电冰箱 B. 电视机 C. 节能灯 D. 电暖器

D 【解析】家用电器的额定电压都是220V，根据我们对用电器电功率的了解和电动率公式的变形式I＝分别算出这四个用电器的电流：A. 家用电冰箱的电功率约为200W，由I＝＝≈0.9A，故A错；同理B. 电视机的电功率约为120W，可得通过的电流约为0.55A，故B错；C. 节能灯的电功率约为20W，由公式可得通过的电流是0.09A，故C错；D. 电暖器的电功率约为1100W，利用公式可以求得通...

（多选题）如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（）

A．他的重力势能一直在减小

B．绳的弹性势能一直在减小

C．他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小

D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大

A、C、D 【解析】试题分析：从游戏者的动能和重力势能大小的影响因素考虑，从弹性绳的弹性势能考虑．动能大小的影响因素：质量和速度，质量不变时，速度越大，动能越大．重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量不变时，高度越小，重力势能越小．弹性势能大小的影响因素：物体发生弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大． A、游戏者在下落的过程中，质量不变，高度不断减小，...

(济宁中考)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法的正误作出评论．

(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论：___．

(2)“声音的传播速度是340 m/s”，评论：____．

错误错误【解析】（1）声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故此种说法错误；（2）声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，故此种说法错误；故答案为：（1）错误；（2）错误．

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________ ，并通过调整_________来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________ ．

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（______）

A. 小卡片是比较容易获取的材料 B. 小卡片容易扭转

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减少摩擦力对实验结果的影响

相反钩码个数不能两个力是否在同一直线上 D 【解析】（1）钩码对线的拉力大小等于钩码重力，在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，且可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；（2）小华将小卡片转过一个角度，则两个拉力就不在同一直线上，而其它都没改变，所以设计此实验步骤的目的是：探究不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）如图乙所示的实验，小明的实验中木块在桌面上受水...

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