题目内容

如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（ ）

A. F1 B. F2 C. F3 D. F4

C 【解析】如图，F1不能使杠杆处于平衡状态，不符合题意； F2、F3、F4的力臂分别为LOD、LOB、LOC， 其中LOB最长， 又∵阻力和阻力臂一定，FL=GL′， ∴F3最小． 故选C．
练习册系列答案
相关题目

探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验

实验器材：体积相同的甲、乙两物体（ρ甲＞ρ乙＞ρ盐水＞ρ水），弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．

小明利用上述器材完成实验，记录数据如表：

（1）在第4次实验中，弹簧测力计的示数如图所示．这个弹簧测力计的分度值为 ________ N，表格中①的数据为________ N，②的数据为________ N．

（2）分析比较第1、2、3次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与 ________ 有关；分析比较第3、4次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与 ________ 有关．

（3）探究物体在液体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时，应分析比较________ 两次实验，根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度 ________ （选填“有关”或“无关”）．

0.2 2.8 1.2 排开液体的体积 液体的密度 4、5 无关 【解析】（1）由图弹簧测力计的分度值是0.2N，物体浸在液体中时测力计的示数为2.8N，物体浸在液体中所受的浮力为F浮=G-F拉=4N-2.8N=1.2N； （2）分析比较第1、2、3次实验，其它因素都相同，只有排开液体的体积不同，所以得到物体在液体中受到的浮力大小与排开液体的体积有关； 分析比较第3、4次实验，其它因素都...

如图，电源电压不变，开关由断开到闭合时电压表的示数之比是3：5，则R1：R2=_____。

3：2 【解析】

动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂两倍的________杠杆，定滑轮不能省力，但它能________.

省力 改变力的方向 【解析】定滑轮的实质是个等臂杠杆，使用定滑轮的好处是可以改变力的方向，但不能省力；动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍个杠杆，使用动滑轮的好处是省一半力，但不能改变动力的方向． 故本题答案为：省力；改变动力的方向．

物体的重力与质量成_____比，比值为：________________。

正 10N/kg 【解析】物体的重力与质量成正比，比值为：10N/kg。 故答案为： (1). 正 (2). 10N/kg

下列事例中，能减小摩擦力的是（ ）

A. 运动鞋鞋底有花纹 B. 行李箱下安装两个轮子

C. 骑自行车刹车时用力捏闸 D. 在冰冻路面上撒沙子

B 【解析】试题分析：鞋底有花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦，故A错误；行李箱下安装轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力，故B正确；用力捏闸，增大了压力，从而增大了摩擦，故C错误；路面上撒沙子，增大了接触面的粗糙程度．可以增大摩擦，故D错误，故选B。

如图所示是家庭中常用的电吹风，其主要是由电动机和电热丝组成的，当电动机单独工作时吹出冷风，当电动机和电热丝同时工作时吹出热风。物理小组的同学们收集到某型号电吹风的相关信息如下表：

（1）电热丝的电阻是多少？

（2）经测试，该电吹风正常工作的情况下吹热风时，在180s时间吹出了1.28kg热空气，这些热空气具有3240J机械能，温度升高了45℃。此电吹风的能量转化效率是多少？（结果保留整数）【空气的比热容c空气=1.0×103 J/(kg·℃)】

（3）根据电吹风工作特点和安全用电原则，同学们设计了如图所示的三种电吹风电路图。你认为哪个符合实际情况？请说明理由。

（1）121Ω；（2）80%；（3）丙；既能吹出冷风，又能吹出热风，还可保证开关闭合时，电动机先工作，防止电热丝单独工作（或干烧）被烧毁。 【解析】试题分析：（1）电热丝的电阻：R丝==121Ω （2）空气吸收的热量：Q=cmΔt=1.0×103×1.28×45=57600J 空气获得的有用能量：W有用= W机械＋Q=3240＋57600=60840J 电吹风消耗的电能：W...

下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( )

A. 小孔成的是倒立的虚像

B. 人配戴的凹透镜可以矫正远视眼

C. 三棱镜可将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光

D. 漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

C 【解析】A．小孔成像是由于光的直线传播形成的，是倒立的实像，故A错误。 B．凹透镜对光有发散作用，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼，故B错误。 C．太阳光是复色光，是由单色光混合而成的。三棱镜可将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，故C正确。 D．漫反射的光线杂乱无章，但仍遵循光的反射定律，故D错误。 答案为C。

目前很多学校的上课和下课作息时间不再使用单调的铃声，而是采用不同的乐曲，此时各种乐曲的作用是（ ）

A. 提供信息 B. 信息传播方式 C. 信息传播工具 D. 欣赏

A 【解析】不同的乐曲提供不同的信息，师生通过乐曲的不同，知道上课、下课和休息，所以各种乐曲的作用是提供信息。 故选：A

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