[题目]我国每年的3月12日为植树节.植树造林是每个公民的义务．如图所示是我市某公园植树的一个场景．下列有关说法正确的是( )A. 植树中.把土扬起来的铁锨属于省力杠杆B. 扬起来的土最终要落向地面是因为受到重力的作用C. 劳动中出汗的头顶经风一吹感觉凉爽.这是汗液蒸发吸热的缘故D. 人们能闻到附近一棵桃树的花香.这是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】我国每年的3月12日为植树节，植树造林是每个公民的义务．如图所示是我市某公园植树的一个场景．下列有关说法正确的是（　　）

A. 植树中，把土扬起来的铁锨属于省力杠杆

B. 扬起来的土最终要落向地面是因为受到重力的作用

C. 劳动中出汗的头顶经风一吹感觉凉爽，这是汗液蒸发吸热的缘故

D. 人们能闻到附近一棵桃树的花香，这是扩散现象

【答案】BCD

【解析】A、工人常用的铁锨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误；
B、扬起来的土，受重力作用，重力使扬起来的土向下运动，落向地面，故B正确；
C、出汗的头顶经风一吹，加快了空气流动，加快了汗液蒸发，由于蒸发吸热，所有感觉凉爽，故C正确；
D、闻到的花香，是香气的分子在空气中做无规则运动引起的，属扩散现象，故D正确．
故选：BCD．

练习册系列答案

相关题目

【题目】冬冬和同学们在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中：
（1）他们先将R1接入图甲所示的电路中．再依次将定值电阻R2、R3接入a、b间进行实验．每次更换电阻后需将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，以保持a、b两端的电压不变，他们根据测量数据描绘出了图乙所示的图象．分析图象可知：a、b两端的电压为V，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成．
（2）在做完上述实验后．冬冬他们将电路改为测量小灯泡的电功率．所用电源电压保持不变．图丙是他们所连接的实物图．
①闭合开关后．他们发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数均为3V不变，小灯泡不发光．经检查，是由于其中一根导线连接错误造成的，请你用笔在实物图中将连接错误的导线打“×”并补画出正确的连线，
（3）②排除故障后按照正确的操作进行实验，当小灯泡正常发光时．两电表的示数分別如图丁所示，电压表的示数为V．电流表的示数为A．小灯泡额定功率为W．

【题目】在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想：

猜想1：浮力的大小与液体的密度有关．

猜想2：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．

猜想3：浮力的大小与物体的形状有关．

猜想4：浮力的大小与物体所受的重力有关

（1）如图所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小．此实验说明了猜想________

（2）如图所示，小明将同一块石头浸没在水和盐水中，此实验是为了验证猜想________ ．在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中所受浮力________ （选填“大”或“小”）．

（3）为了验证猜想3，小明将同一个橡皮泥做成不同的形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉，由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关．请你指出他的实验方法的错误：________

（4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不相同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受的浮力大小不相等，由此得出结论：浮力大小与物体所受的重力无关．请指出他的实验方法的错误：________

【题目】如图所示，电源电压恒为5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”灯泡标有“3V 1.8W”字样．闭合开关，在电路安全的情况下（不考虑灯丝电阻的变化），则下列说法中正确的是（　　）

A.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是0～20Ω
B.电流表示数的变化范围是0.1～0.6A
C.电压表示数的变化范围是1.5V～3V
D.灯泡的最小功率是0.2W

【题目】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡的额定电压为2.5V）：
（1）连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”）．
（2）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整．
（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）．
（4）故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．
（5）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压保护的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是．
（6）若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时每个灯泡消耗的实际功率是W．

【题目】如图，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩．已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端．现两个小孩均以0.1米/秒的速度同时向右慢慢移动，_____ 秒时间后平板开始转动．（g=10牛/千克）

【题目】实验：探究速度的变化

(1)实验原理：_________________．

(2)实验装置：如图所示．

(3)测量工具：________和机械停表．

(4)实验过程：把小车放在木板上的A点处，放开小车同时计时，当小车的前端到达B点时第一次计时，当小车前端到达C点时第二次计时．重复实验三次，计算出每次小车通过前半程的平均速度和通过后半程的平均速度．

(5)实验结论：小车通过前半程的平均速度__________(填“大于”“小于”或“等于”)通过后半程的平均速度．

(6)交流讨论：①实验中，为了方便计时，所用斜面的坡度应_______(填“大”或“小”)些，目的是_______小车运动的速度，便于计时，提高测量的精确度．②为了测量小车从斜面顶端开始下滑到底端C的时间t，在正式测量前，要多练习几次，如果小车到达金属片位置后还没有停止计时，则测得的平均速度偏______(填“大”或“小”)．

【题目】实验一：用天平和量筒测量固体的密度

(1)实验装置：如图所示．

(2)实验原理：_____．

(3)实验步骤：①用_____测出物体的质量m；②在量筒内装入适量的水，读出体积为V1；③用细线系住物体，使其_____在量筒的水中，记下水面达到的刻度为V2；④物体密度的数学表达式为______．

(4)交流讨论：实验中应先测量固体的质量，再测量固体的体积，如果先测量固体的体积，就会因为固体沾水而使质量变_____，使求得的密度_____．

【题目】小军利用量筒、天平和小烧杯等器材“测量牛奶密度”，过程如下：

(1)先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为_______cm3，把量筒中的牛奶都倒入烧杯中．

(2)将天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，将装有牛奶的烧杯放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图乙所示，此时他应_______(填下面的字母代号)．

A．向左调节平衡螺母

B．向右调节平衡螺母

C．取出较小的那个砝码

D．添加更小的砝码或将游码往右边移动一点

(3)天平横梁恢复平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示；倒掉烧杯中的牛奶，测量空烧杯的质量为9.4 g，则烧杯中牛奶的质量为_______g.

(4)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_______kg/m3，用该方法测得的密度比真实值偏______(填“大”或“小”)．

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