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如图所示，我校刚刚结束的第19届运动会开幕式上的鼓乐队的表演给大家留下了深刻的印象，现有以下几种说法，其中错误的是（ ）分析：A、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声．
B、声音的产生是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；
C、声音的响度指的是声音的大小，振幅越大，响度越大．
D、不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据．
B、声音的产生是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；
C、声音的响度指的是声音的大小，振幅越大，响度越大．
D、不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据．
解答：解：A、鼓声是由于鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传播开来，观众听到鼓声是通过空气传播的；故A正确；
B、鼓声是由于鼓面的振动产生的，而不是鼓槌振动产生的，故B错误；
C、响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．越用力击鼓，鼓面振动的幅度越大，鼓声的响度就越大，故C正确；
D、锣和其他乐器因其材料和结构不同，即使演奏相同的乐曲，所发出的声音的音色也不同，所以观众能够辨别，故D正确．
故选B．
B、鼓声是由于鼓面的振动产生的，而不是鼓槌振动产生的，故B错误；
C、响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．越用力击鼓，鼓面振动的幅度越大，鼓声的响度就越大，故C正确；
D、锣和其他乐器因其材料和结构不同，即使演奏相同的乐曲，所发出的声音的音色也不同，所以观众能够辨别，故D正确．
故选B．
点评：本题考查声音的产生与传播，牢记：声音是由于物体振动而产生的，声音的传播需要介质，我们平时听到的声音是由空气传播的．
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如图所示是我校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
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小雷同学在“测定额定电压为2.5伏小灯泡功率”的实验中．
（1）图中电路连接尚未完成，E应与滑动变阻器的________接线柱相连接．
（2）调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数为0.2安时，电压表示数如图所示，则小灯泡的功率是________ 瓦． 为了测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器向________移动（选填“左“右”）
（3）按上图所示的电路继续进行实验：记录和计算结果填表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 0.24 | 0.60 | 10.42 | |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中实际功率一项，可得出的结论是：________．
（4）为避免实验结论偶然性，用额定电压3.8V小灯泡L2替换L1重复上面的实验时，除了更换灯泡外还必须进行的操作是________，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”．这种说法错误的原因是小雷忽略了________．
②有同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”你认为这种说法________（选填“正确”或“错误”）．
（6）额定功率测量刚刚完成，小雷不慎将小灯泡玻璃打碎了（灯丝未断），其他都未变动，小明再次合上开关，发现电压表的示数却比2.5V小，电流表示数变大，就此现象提出一个猜想：________．