题目内容
如图所示的各组热学实验中:(1)用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了______.
(2)烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了______.
(3)水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,这个实验说明了______.
【答案】分析:①对物体做功可以改变物体的内能,是将机械能转化为内能.
②此题研究的是水的沸点和水面压强的关系,需明确两点:水在沸腾后,仍然需要吸热来维持沸腾状态;水的沸点随水面气压的增大而升高,随水面气压的减小而降低;
③液化需要放热,只有在较冷的位置才能放热.
解答:解:①当用力把活塞迅速按下时,活塞对空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到棉花的燃点,棉花就燃烧起来.这是通过做功来改变物体内能的典型实验.
②水沸腾后,若撤去加热源,则水不再吸收热量,也就不能维持沸腾状态,所以此时水的沸腾停止;用注射器向外抽气,则烧瓶内的气压减小,水的沸点随之降低,因此水又重新开始沸腾;
③玻璃板较冷,高温的水蒸气遇到冷的铁板液化形成小水滴;
故答案是:(1)下压活塞时对气体做功,内能增加,温度上升,达到燃点.
(2)热水上方气体遇冷压强减小,水的沸点降低,水再次沸腾.
(3)水蒸汽遇冷放热,发生液化,形成小水滴.
点评:本题考查了热学几个重要的实验,需要平时多读课本,理解课本实验的物理意义.
②此题研究的是水的沸点和水面压强的关系,需明确两点:水在沸腾后,仍然需要吸热来维持沸腾状态;水的沸点随水面气压的增大而升高,随水面气压的减小而降低;
③液化需要放热,只有在较冷的位置才能放热.
解答:解:①当用力把活塞迅速按下时,活塞对空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到棉花的燃点,棉花就燃烧起来.这是通过做功来改变物体内能的典型实验.
②水沸腾后,若撤去加热源,则水不再吸收热量,也就不能维持沸腾状态,所以此时水的沸腾停止;用注射器向外抽气,则烧瓶内的气压减小,水的沸点随之降低,因此水又重新开始沸腾;
③玻璃板较冷,高温的水蒸气遇到冷的铁板液化形成小水滴;
故答案是:(1)下压活塞时对气体做功,内能增加,温度上升,达到燃点.
(2)热水上方气体遇冷压强减小,水的沸点降低,水再次沸腾.
(3)水蒸汽遇冷放热,发生液化,形成小水滴.
点评:本题考查了热学几个重要的实验,需要平时多读课本,理解课本实验的物理意义.
练习册系列答案
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(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了______.
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了______.
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了______.
(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个______(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向______移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据______(小数位参照表中相关数据).
②通过对比实验①②数据,可验证猜想______(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越______.
(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是______.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是______.
③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是______W.
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了______.
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了______.
(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个______(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向______移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
实验次数 | 斜面倾角 | 斜面粗糙程度 | 物重 G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率 η(%) |
① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | |
② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 | 78 |
②通过对比实验①②数据,可验证猜想______(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越______.
(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
实验次数 | 电压 | 电流 | 电阻 |
1 | 2.0 | 0.20 | 10 |
2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
3 | 2.8 | 0.25 | ______ |
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是______.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是______.
③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是______W.