有A.B两个带电体.若A与B相互排斥.而A又与带正电的C相互吸引.那么A一定带电.B与C一定能相互 . 负吸引 [解析]因为A与带正电的C相互吸引.说明A.C带异种电荷.所以A带负电,而A与B相互排斥.说明A和B带同种电荷.所以B带负电,B带负电.而C带正电.所以B与C带异种电荷而相互吸引．故答案为:负,吸引．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带__________电，B与C一定能相互__________。(填吸引或排斥)

负吸引【解析】因为A与带正电的C相互吸引，说明A、C带异种电荷，所以A带负电；而A与B相互排斥，说明A和B带同种电荷，所以B带负电；B带负电，而C带正电，所以B与C带异种电荷而相互吸引．故答案为：负；吸引．

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下列各图中，有错误的是：

B 【解析】解答：A. 在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，则小磁针静止时N极指向也是由N极到S极，故A正确；B. 在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，故B正确；C. 在磁体外部磁感线的方向是由N极出发的，故C错误；D. 根据安培定则律可知：螺线管的左边是N极右边是S极；则根据异名磁极相互吸引的规律可知：小磁针的左边是S极，故D正确。

【2017•哈尔滨卷】实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计.

(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向____________，大小_________；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3__________F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5______________F6．

(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？

(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样____________？

相反相等等于小于同时作用在小车上，不在同一直线上的两个力，能否平衡？大小相等运动状态将改变【解析】（1）根据二力平衡的条件可知，图甲小车静止，此时F1、F2的方向相反，大小相等；图乙小车仍静止，此时F3等于F4；图丙当右端再挂上一个钩码时，小车做变速运动，此时F5小于F6．（2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，力的方向不在一条直线上，松手后小车会发生转动，这样做可...

指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）．下列分析错误的是（）

A. 飞叶转速变慢，惯性不变

B. 轴承内有滚珠，利于减小摩擦

C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

D 【解析】A. 飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A正确；B. 轴承内有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，有利于减小摩擦，故B正确；C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C正确；D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选D.

陶瓷、橡胶、汽油、玻璃、碳笔、铝等物质，其中属于导体的是 __________，选出两种你最熟悉的物质做电工材料，说明它的用途。

① ________________________________________

② ________________________________________

碳笔、铝铝做导线橡胶做导线的绝缘皮【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；陶瓷、橡胶、汽油、玻璃、炭笔、铝等物质中，陶瓷、橡胶、汽油、玻璃都是很好的绝缘体；绝缘体中的橡胶，常用在电线的外包装上，用来起到绝缘保护的作用；在同等情况下，铝的电阻较小，常用做输电导线；故答案为：(1). 碳笔、铝 (2). 铝做导线 (3). 橡胶做导线的绝缘皮

小明在用电流表测电流的实验中，把电流表接入电路，闭合开关，发现电流表的指针向左偏，他应该怎么做？改正错误后，他发现电流表0---0.6A的量程模糊看不清，他从0---3A读的数是2.4A,你知道实际电流是多少吗？

断开开关，将连接在正负接线柱上的导线位置互换 0.48A 【解析】小明在用电流表测电流的实验中，把电流表接入电路，闭合开关，发现电流表的指针向左偏，说明正负接线柱接反了，应该断开开关，将连接在正负接线柱上的导线位置互换；他从0---3A读的数是2.4A,说明指在了第24个小格子，如果按0---0.6A的量程，每小格0.02A，所以应是0.48A. 故答案为：断开开关，将连接在正负接线柱...

有甲、乙两个不带电的验电器，现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后，发现验电器甲上的金属箔张开，另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触，则（）

A. 自由电子由甲到乙 B. 自由电子由乙到甲

C. 电流方向由乙到甲 D. 金属棒中没有电流

B 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，缺少电子，当玻璃棒与验电器甲接触后，验电器甲也带上了正电，用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，乙验电器上自由电子向验电器甲转移，正电荷原子核并没有发生移动，因为电子带负电，所以电流方向是由甲到乙，故AD错误，B正确；规定正电荷定向移动的为电流的方向，和自由电子定向移动的方向相反，故C错误；故选：B。

如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体A、B均重为10牛。当用力F2匀速提升物体B时，力F2为 _______牛；若物体A在10秒内匀速上升5米，力F1所做的功为_______焦，其功率为_______瓦。

5 50 5 【解析】右边的滑轮为动滑轮,绳重和摩擦均不计,当用力F2匀速提升物体B时,动滑轮省一半的力,即F2＝5N；提升物体A使用的是定滑轮,不省力,拉力F1＝G＝10N，拉力所做的功W＝F1s＝10N×5m＝50J，拉力的功率P＝＝5W.

在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下如图)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是_________小组的；

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换____________；

（3）上述四个实验方案最佳的是___________小组。

甲电池的节数丙【解析】（1）3节干电池，即电源电压为4.5V，由图中数据，我们发现电流电压是逐渐变化的，且电压的变化量是1.5V的整数倍，因此，甲可以通过改变电池的节数来实现，而乙图中只靠改变接入的电阻无法实现电压的成倍变化，丙图中，仅靠最大值为10Ω滑动变阻器的调节不一定能使电阻两端的电压达到1.5V、3V和4.5V，而丁的开关闭合与断开对电压、电流的影响也与数据不符．所以是甲； ...

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