题目内容

如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为〔C煤油＝2.1×103J／（kg·℃）C水＝4.2×103J／（kg·℃）〕 （　   ）
A．2∶1B．1∶2C．1∶1D．1∶4
B
根据Q吸=Cm△t得△t=Q吸/Cm ，△t甲：△t乙=Q吸 /C甲m ：Q吸 /C乙m =C乙：C甲=2.1×103焦/（千克?℃）：4.2×103焦/（千克?℃）=1：2．故选B．
练习册系列答案
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晚上，婷婷家中的空调、电视机都开着，厨房里的微波炉正在加热中午剩下的“比萨”饼。婷婷想再用电热水壶烧点水喝，她刚一插上电热水壶，家里的保险丝就断了，请回答以下问题：
（1）电热水壶是利用电流的　 　效应工作的，保险丝断熔断的原因是      ；
（2）电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却不怎么热，这是因为      。
A．导线的绝缘皮隔热
B．导线散热比电热水壶快
C．导线的电阻远小于电热水壶电热丝的电阻，导线消耗的电能少
D．通过导线的电流小于通过电热水壶的电流
下列家用电器中，利用电流热效应工作的是
A．收音机 B．电褥子C．电视机D．电风扇
为探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关系，小明设计了图所示的实验。他的方法是用电阻丝（其中R甲＜R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察插入密封烧瓶里的温度计温度上升的高低，比较电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答问题：探究电流产生的热量多少与电阻的关系时，应闭合开关      ，断开开关       。
为了探究影响电流产生热的因素，小亮用两个完全相同的烧瓶装满煤油，两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝（RA＞RB），以及滑动变阻器、开关、导线、电源，分别设计了图（甲）、（乙）所示的实验电路。

（1）小亮用图（甲）电路探究的问题是                    ；
（2）按照图（乙）连接电路，闭合开关后，小亮通过观察               不同，可以比较电阻丝放出热量的多少。实验得出的结论是：电压一定，通电时间相同时，电阻         ，电流产生的热量越多。
(7分) 1.一台电风扇正常工作时，电机两端的电压为220 V，线圈电阻为1.5Ω，通过线圈的电流为0.2 A，这台电扇正常工作1 min 消耗多少J的电功？产生多少J的热量？
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压相同．

（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过         体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：                 ；
（2）甲装置可探究电流产生的热量与            的关系；
（3）在装置甲、乙两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与        的关系；
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球     （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多；
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与甲、乙中的相同）．比较甲乙和丙图所示
的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是    ，理由是：              ．
（7分）小明学习了电功率的知识后，想利用家里的电能表（如图）和手表，测出一些家用电器的有关数据。

（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时，他测出电能表1分钟转了3圈，求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳？
（2）当电冰箱和电热水壶同时工作时，他测出电能表1分钟转33圈，求此时电热水壶的电功率是多少瓦？
（3）如果用此电热水壶把1Kg的水由20℃加热至沸腾需要的时间是多少秒？[不考虑热量的损失，气压为一个标准大气压，水的比热容为4.2X103J/(Kg℃)]
如图是电热暖手炉，加热丝的电阻为121Ω，指示灯电路和加热丝并联．使用前将它插在家庭电路，通电10min后会自动断开，然后用其中贮存的能量暖手．

（1）通电一次加热丝产生的热量为__________J．
（2）指示灯正常工作时，两端的电压为5V，通过的电流为10mA．则指示灯的电功率为_______W，和指示串联的电阻是_________Ω．
（3）若电价为0.5元/度，则加热一次需要电费约__________元．

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