题目内容

质量相同的水和煤油吸收相同的热量后，它们的最终温度是（　　）

A．水和煤油一样高	B．水比煤油温度高
C．水比煤油温度低	D．要实际测量才知道

由Q_吸=cm△t知，题意中的条件不足，故选D．

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（2007?东城区二模）如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度

；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对

杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
（3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量

．（填“相等”或“不相等”）
（4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入

这个物理量．

（2012?延庆县二模）为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．

物质	质量m/kg	初温t₀/℃	末温t/℃	吸收热量Q_吸/J
水	0.05	10	15	1050
水	0.05	10	20	2100
水	0.10	10	20	4200
煤油	0.05	12	17	525
煤油	0.05	12	22	1050
煤油	0.10	12	22	2100

（1）分析表格中第2行与第5行的数据可初步得出的结论是：

质量相同的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量不同

质量相同的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量不同

；
（2）分析表格中

第1行与第2行（或者第4行与第5行）

第1行与第2行（或者第4行与第5行）

的数据可初步得出的结论是：相同质量的同种物质，在初温相同时，末温越高，吸收的热量也越多；
（3）除上述结论外，根据表格中的数据你还能得出的结论是

质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同

质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同

如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
（3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量．（填“相等”或“不相等”）
（4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入这个物理量．

如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对______杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
（3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入______这个物理量．

如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度     ；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对         杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
（3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量              。（填“相等”或“不相等”）
（4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入          这个物理量。