题目内容

【题目】某同学在课堂上连接了如图所示电路,闭合开关发现两灯泡均不亮,于是请求老师帮忙查找原因,于是老师用了一根导线来检查电路的故障,进行了如下的操作:

①闭合开关,将导线连接在a、b之间,发现两灯不亮;

②闭合开关,将导线连在b、c间,两灯仍不亮;

③闭合开关,将导线连在c、d间,左灯亮、右灯不亮。

根据以上操作分析:

(1)该电路属于____(选填“串联”或“并联”)电路,故障出现在_______段的电路(选填“ab、be、cd”) ;故障是该处出现________(选填“断路”或“短路”)。

(2)为了解决故障问题,下列操作可行的是_________

A、把电源正负极对调 B、把左右亮灯互换位置

C、增加电源电池的个数 D、把故障元件更换新的

(3)把导线连在a、d间进行检查是否可行? ______(选填“可行”或“不可行”)你的理由是:________

【答案】串联 cd 断路 D 不可行 不允许用导线直接将电源的正负极连接起来,否则会造成短路

【解析】

(1)由电路图知道两灯泡依次连接,电流只有一条路径,是串联连接,闭合开关后,两灯泡不亮,应是短路或断路造成的

①闭合开关,将导线连接在a、b之间,发现两灯不亮,则说明a、b之外存在断路;

②闭合开关,将导线连在b、c间,两灯仍不亮,则说明b、c之外存在断路;

③闭合开关,将导线连在c、d间,左灯亮、右灯不亮说明左灯没有发生故障即右灯发生了断路,所以是cd段出现了断路;

(2)因为是cd段出现了断路所以把电源正负极对调,把左右亮灯互换位置,增加电源电池的个数都不能解决电路的故障,应是把右侧的灯泡更换新的才能解决故障,故选D;

(3)把导线连在a、d间进行检查是不可行的,因为这样就是直接用导线将电源的正负极连接起来,造成了电源短路是不允许

练习册系列答案
相关题目

【题目】阅读短文,回答问题:

电铃

电流的效应是多方面的,电流三大效应是指电流的热效应、化学效应和磁效应。具体体现是:

一、电流的热效应:电流通过导体要发热,这叫做电流的热效应。如电灯、电炉、电烙铁、电焊等,都是电流的热效应的例子。

二、电流的化学效应:电流通过导电的液体会使液体发生化学变化,产生新的物质。电流的这种效果叫做电流的化学效应。如电解、电镀、电离等就属于电流的化学效应的例子。

三、电流的磁效应:给绕在软铁心周围的导体通电,软铁心就产生磁性,这种现象就是电流的磁效应。如电磁铁、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的。电流产生的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数的多少有关,若电流越大,线圈匝数越多,电流产生的磁性就越强。

如图甲所示是电铃工作原理图。开关闭合,线圈有电流通过产生了磁性,把衔铁吸过来使小锤打击铃碗发出声音,同时弹簧片与螺钉分离,电路断开线圈失去了磁性,衔铁又被弹回使小锤离开铃碗,弹簀片与螺钉接触,电路重新闭合。不断重复,电铃便发出连续击打声了。

(1)电铃的工作原理是利用了电流的______效应。电铃工作时间长了,线圈会微微发烫,这是由于电流的___效应而产生的。

(2)请在图中用箭头表示出其电流方向___________

(3)弹性片不适宜选用____________ 材料来制作。 (不定项选择,全对才得分)

A、钢铁 B、塑料 C、 橡胶 D、石墨

(4)某同学为了研究电铃工作时电流的状况,在原理图中多串联了一个指示灯(如图乙),当电铃正常工作时,该指示灯的状态会是__________.

A、一直亮 B、不断闪亮 C、不会亮 D、一闪后就不亮

(5)开关闭合,发现指示灯一直在亮,但小锤无法撞击铃碗,电铃无法工作。有什么方法进行调整? (写成一种即可)________________________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网