题目内容

【题目】小红同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。她得到如下数据:

1)分析第12次或第34次的实验数据,可以得出的结论是:同种物质升高相同的温度时,质量___吸收的热量___________

2)分析第13次或第24次的实验数据,可以得出的结论是:__________________________

【答案】 越大 越多 质量相同的煤油和水升高相同的温度时,煤油比水吸收的热量少

【解析】(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得到:同种物质,升高相同的温度,质量越大,需要的热量越多.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得到:质量相同,升高的温度相同,液体种类不同,吸收的热量不同,故得出的结论为:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同.
因此,本题正确答案是:(1)越大;越多;
(2)相同质量的不同物质,升高相同温度,水吸收的热量多.

练习册系列答案
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【题目】请阅读《物理实验中的图象法》回答问题。

物理实验中的图象法

物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法,图象中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着自变量变换的趋势或规律。如果想要将物理实数据绘制成图象,可以按照下面的步骤来进行。

第一步,建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴,通常用横轴代表自变量,纵轴代表因变量,在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位;然后,设定坐标分度值。为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上,而不要偏在一角或一边,坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中,自变量与因变量均有最低值和最高值,分度时,可用低于最低值的某一整数值作起点,高于最高值的某一整数值作终点。

第二步,根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。

第三步,绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线,而应依据数据点的整体分布趋势,描绘出一条直线或光滑曲线,让尽可能多的点在图线上,或让数据点比较均匀地分布在图线两旁,这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。

倒如,小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程,如图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点,利用这些数据点绘制出了如图中的直线。利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动,还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度,进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)根据如图所示的图象,预测小宇步行10s的路程为_____m。

(2)下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据。

若要绘制上述物体的温度随时间变化的图象,应选择如图中____图更合理。(选填”)

请在你选择的图中描出第20min时的温度数据点,并绘制出本次实验中物体温度随时间变化的图线_____

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