题目内容
【题目】如图所示,某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)该同学把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的_____大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越__________,发出声音的音调越_________;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的___________有关。
(2)又把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同。实验发现拨动尺子的力度越大尺子___________越大,发出声音的_________越大。
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于__________。
(4)在以上实验中,用到了研究问题的常用方法是_________。(填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”)
【答案】振幅; 慢; 低; 频率(快慢); 振幅; 响度; 发出声音的音调低于20Hz,属于次声波,低于人类听觉的下限; 控制变量法。
【解析】
(1)[1] 本实验采用控制变量法,改变钢尺伸出桌边的长度,使钢尺每次振动的振幅大致相同;
[2] [3]实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越慢,发出声音的音调越低;
[4]由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的频率(快慢)有关;
(2)[5][6] 拨动尺子的力度越大尺子振幅越大,发出声音的响度越大;
(3)[7] 发出声音的音调低于20Hz,属于次声波,低于人类听觉的下限,故听不到声音;
(4)[8]本实验控制振幅一定时,研究频率变化关系,频率一定时,研究振幅变化关系,故用到的研究问题方法是控制变量法。