题目内容

【题目】小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后,发现蜡烛火焰飘忽不定,像与物对比难判定等问题,小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列创新,创新点如图所示:光具座上凸透镜所在位置为零刻度,数值向左、向右依次增大;在标有均匀方格的面板上制作字母“F”状LED灯替代蜡烛;光屏上标有同样的均匀方格。

1)请分析创新后实验装置的优点:

可以直接读出物距和________________

光屏上成像更清晰、________________

从光屏上可以准确得出像与物的________________关系;

2)当“F LED灯、凸透镜、光屏的位置如图所示时,在光屏上得到了清晰的像,可判断这个像是 __________(选填“放大”或“缩小”)、______________(选填“正立”或“倒立”)的实像;

3)若已知凸透镜的焦距为f1=18cm,保持“F LED灯和凸透镜的位置不动,将凸透镜换成焦距f2=25cm的凸透镜,为了在光屏上再次成清晰的像,应将光屏向_______________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动。

【答案】像距 稳定 大小 放大 倒立 远离

【解析】

(1)[1]凸透镜位于光具座的零刻度线,可以直接读出物距和像距,不需要计算。

[2]LED灯亮度更好,不会跳动,成像更清晰、更稳定。

[3]LED灯轮廓明显,显示清晰稳定,能更准确的判断像与物的大小关系。

(2)[4][5]此时物距为30cm,像距为40cm,物距小于像距,物距应在一倍焦距和二倍焦距之间,像距在二倍焦距之外,成倒立、放大的实像。

(3)[6]透镜的焦距变大,对光的会聚能力变弱,光线经过透镜后,会聚成像的位置会远离透镜。所以应该将光屏向远离凸透镜的方向移动。

练习册系列答案
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【题目】小明、小红和小亮在做探究影响导体的电阻大小因素实验时,做出了如下猜想。

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。

你赞同_______(选填小明小红小亮)的观点。

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填A、B、C、D)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是_____________________________________。

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填)的实验验证。

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是

A.探究电流与电压、电阻的关系实验

B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验

D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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