题目内容
【题目】如图所示的是探究“阻力对物体运动的影响”实验。下列说法中正确的是（ ）
A.如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
B.小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C.小车在水平面上运动时，重力与支持力是一对平衡力
D.实验中的能量转化为机械能转化为内能
【答案】ACD
【解析】
A．由实验现象推理可得，如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动，故A正确；
B．小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误；
C．小车在水平面上运动时，重力与支持力符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上四个条件，是一对平衡力，故C正确；
D．实验中，由于存在摩擦阻力，最终机械能会克服摩擦做功，转化为内能，故D正确。
故选ACD。
名校课堂系列答案
【题目】某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起重物(重力为2牛)，如图(a)所示，再用动滑轮缓慢提起相同重物，如图(b)所示；接着他们换了重物(重力为3牛)再做一次实验，并将实验数据记录在表格中。
(1)小明看了记录的数据后，认为第一次的数据是正确的，第二次的数据是错的。
序号 | 拉力F2（牛） | 使用动滑轮拉力F1（牛） |
第一次 | 2 | 1 |
第二次 | 3 | 2.3 |
小明为了说明理由，画了动滑轮工作示意图(如图所示)，并做了如下根据如图所示可知：动滑轮工作时，动力臂l1是直径，阻力臂l2是半径，再根据杠杆平衡条件：F1l1= F2l2，因为l1=2 l2，所以F1=
。因此第一次数据是正确的，第二次数据是错误的。
你认为小明的分析和判断是否合理，请简要说明理由。_______________；
(2)小明进一步分析第二次实验数据，发现：使用动滑轮提升重物，虽然能省力但做的功要比不用滑轮直接提升重物所做的功要多，请你分析一下，多做功的原因可能是____________________。
【题目】某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
表1
次数 | 1 | 2 | 3 |
R | 5 | 10 | 20 |
I | 0.2 | 0.1 |
(1)请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大____________。
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_______端(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_______________
(4)排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为__________A。
(5)接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向_____________(选填“A”或“B”)端移动滑片，直至电压表示数为_________V 时，读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。由表1实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________
(6)该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0，测未知电阻Rx的阻值。于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：
①闭合S和S1，此时电流表的示数为
。
②闭合S，断开S1，此时电流表的示数为
。
③请用已知量R0和测出量，表示出未知电阻Rx的表达式，则Rx=____________。
