题目内容

学习了物理知识后，可以帮助我们解决许多生活中的实际问题，例如家中买煤时，我们最应该关心煤的

A．热量             B．比热容           C．热值             D．密度

C

练习册系列答案
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（2013?河西区二模）学习了电学知识后，某中学物理兴趣小组的同学们发现，电学量的变化往往能用来反映力学、热学、光学等物理量的变化．在老师的帮助下，他们共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量-----距离变化的装置．
（1）如1所示是他们最初设计的装置原理图，图中R0是定值电阻，ab是沿竖直方向固定放置的长60cm粗细均匀的金属杆，其电阻Rab为9Ω，电阻随长度变化均匀；M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上P移动的小物块，它左端用水平金属细杆（电阻不计）与滑片P相连，P与ab接触良好；除金属杆ab、小物块M，金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：
A．电源（提供4V的稳定电压）
B．电源表A（量程0～0.6A）
C．电压表V1（量程0～3V）
D．电压表V2（量程0～15V）
E．定值电阻R0（1Ω、3Ω、5Ω的电阻各一个）
F．开关S一个、导线（足够长）若干
①同学们认为，该装置应该尽可能地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出移动是距离值，要达到此目的，电压表应该选
C
C
（填器材序号字母）、定值电阻R的阻值应该选
3
3
Ω的．
②在他们①的设计的设计方案中，P在ab的中点时，电压表的示数是
1.5
1.5
V．
（2）老师在充分肯定他们的设计方案后，提出一个建议，能否在上述实验方案的基础上再想想办法，使测量的距离范围更大？
他们经过讨论后，决定增加一组滑轮组试试，图2所示的三个图分别是小明、小亮和小艳设计的滑轮组与M连接的示意图，他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M．
①小明的连接方式能够达到目的吗？
不能
不能
（选填“能”或“不能”），请你说明理由：
根据滑轮组绳的绕法可知，N点的移动距离范围小于M
根据滑轮组绳的绕法可知，N点的移动距离范围小于M

②
小亮
小亮
（填“小明”、“小亮”、或“小艳”）的连接方式能使测量的N点移动距离范围最大．
（2010?浠水县模拟）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到的声音的
响度
响度
，手表声在两伞之间传播依靠的介质是
空气
空气
．
小明学习了物理知识以后，他想虽然“水火不容”，但是可以利用水来取火，于是他采取了两种方法，一是用透明冰块磨制成一个光学器件，二是将水装进一个圆柱形的塑料瓶，利用这些器材进行实验均取得了较好的效果．那么他在实验用到的物理学知识是
凸透镜可以会聚光线
凸透镜可以会聚光线
．
学习了电学知识后物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图所示。闭合开关用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（  ）
A．电流表A的示数变小B．电压表V1的示数变大
C．电压表V1的示数变小D．电压表V2的示数不变

学习了电学知识后物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图所示。闭合开关用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（   ）

 A.电流表A的示数变小   B.电压表V1的示数变大

 C.电压表V1的示数变小 Ｄ.电压表V2的示数不变

 

 

 

 
小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到的声音的    ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是    ．
小明学习了物理知识以后，他想虽然“水火不容”，但是可以利用水来取火，于是他采取了两种方法，一是用透明冰块磨制成一个光学器件，二是将水装进一个圆柱形的塑料瓶，利用这些器材进行实验均取得了较好的效果．那么他在实验用到的物理学知识是    ．

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