题目内容

【题目】摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了.用摩擦的方法使物体带电，叫.

【答案】电|摩擦起电.
【解析】摩擦起电的原因：物体相互摩擦时，对电子束缚能力弱的物体失去电子而带正电，对电子束缚能量强的物体获得电子而带负电，由此可知，摩擦起电的原因是：电子在物体间的转移使物体带电．

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=N．

【题目】针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）

A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

【题目】在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：

①如图a所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出钟罩内空气，铃声明显减小；
②如图b，将刻度尺压在桌边，用大小不同的力拨动露出桌面的部分，比较刻度尺发出的声音不同；
③如图c，用硬纸片分别快和慢拨梳子的齿，分析纸片发出的声音不同；
④如图d，在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，再用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音；关于这几个实验，下列说法正确的（ ）
A.①是想探究声音产生的条件
B.②是想探究音调和伸露出桌外尺长短的关系
C.③是想探究响度和纸片振动的快慢的关系
D.④是想验证声音是否可以在固体中传播

【题目】如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右边音叉的振动靠（填传声介质）传给了左边的音叉．在月球上左边的音叉（能/不能）振动，这是因为 ． 该实验中泡沫塑料球的作用是 ．

【题目】一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的 现象．水中部分的铅笔看上去变粗了，这是因为圆柱形的盛水玻璃杯对它有 作用。

【题目】在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了（ ）
A.电子
B.中子
C.质子
D.夸克

【题目】沁沁通过学习，了解到了一些能源，如：煤、石油、天然气、风能、太阳能、地热能、核能、电能等。她尝试着对它们进行分类，从一次能源和二次能源的角度分，___为一次能源，__为二次能源。

【题目】现在的多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清玻纤白幕布，这样可以利用光的_____使教室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射_____的光，使同学们能看到色彩正常的画面。

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