小明有一正立方体金属块.他想知道该金属块的密度.于是将金属块浸没在某种液体中.如图甲所示.在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中.画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图像.如图乙所示.则该金属块的密度约为:A. 2.7×103㎏/m3 B. 3.1×103㎏/m3 C. 3.5×103㎏/m3 D. 4.4×103㎏/m3 D [解析]试题分析:从图像题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

小明有一正立方体金属块，他想知道该金属块的密度，于是将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图像，如图乙所示。则该金属块的密度约为：

A. 2.7×103㎏/m3 B. 3.1×103㎏/m3 C. 3.5×103㎏/m3 D. 4.4×103㎏/m3

D 【解析】试题分析：从图像可知，金属块的重力是0.35N，金属块的质量是0.035kg。金属块完全浸没在水中时，拉力的示数为0.25N，金属块受到的浮力是0.1N。金属块的体积，金属块的密度。正确的选择是D。

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如图所示，根据小磁针静止时指向在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极.

【解析】试题分析：小磁针静止时N极指向左，由异名磁极相互吸引知通电螺线管左端为S极，右端为N极；根据安培定则，用右手握住螺线管，拇指伸直指向N极，则四指所指的方向为电流的方向，电流从左边流入螺线管，电源的左边为正极。

如图，闭合开关后，标出螺线管的N极和S极．

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见解析所示【解析】试题分析：用右手握螺线管，弯曲的四指代表电流方向，如下图所示：大拇指的指向为螺线管的N极。 [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2014/8/5/1574573002842112/1574573009387520/EXPLANATION/8cc6...

如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4 N，底面积为100 cm 2 ，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10 N的物块，现将物块浸没在水中，容器内水面由16 cm上升到20 cm(g取10 N／kg).求：

(1)物块的密度___； (2)物块受到的浮力___.

2.5×10 3 kg／m 3 4 N 【解析】（1）物体的质量是，物体的体积等于排开水的体积，即；所以物体密度。（2）因排开水的体积为V=0.4×10-3m3，则物体的浮力：故答案为： (1). 2.5×10 3 kg／m 3 (2). 4 N

同学们通过初中物理的学习，认识了不少伟大的科学家．下图中四位科学家与其重要成果对应正确的是（）

A. B.

C. D.

A 【解析】解答：A. 牛顿是伟大的物理学家，在力学领域取得巨大的贡献。三大运动定律和万有引力定律都是牛顿发现的。此选项正确；B. 法拉第最早发现了电磁感应现象，阿基米德原理是阿基米德最早发现的。此选项错误；C. 焦耳最早发现了电流产生热量都是的影响因素??焦耳定律；电磁感应现象是法拉第发现的。此选项错误；D. 欧姆最早发现了电流与电压、电阻的关系??欧姆定律；杠杆原理是阿基米德发现的。此选...

若砝码被磨损了，用这样的砝码测质量，测量结果将（）

A. 偏大 B. 偏小 C. 与物体的真实值一样 D. 无法确定

A 【解析】解答：砝码磨损后，自身质量变小。当测量同一物体时，需要增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值大于物体实际质量。

小明学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答.器材：自制的测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干.

示例：物体在水中是否受到浮力 (此例不可重复列举) __,____,____

探究问题：浸没在水中的物体受到的浮力大小是否与它所处的深度有关. 实验步骤：①用线绑着小石块挂在测力计上，让石块没浸在水中静止，读出此时测力计示数F 1 ；②再将石块浸没在水中不同的深度，当石块静止时，读出测力计示数F 2 ，比较发现F 1 =F 2 . 实验结论：浸没在水中的物体所受浮力大小与它所处的深度无关.本题还可探究浮力与物体浸入的体积是否有关. 【解析】探究的问题：物体浸没在水中时...

能测出大气压强值的实验是( )

A. 马德堡半球实验 B. 阿基米德原理实验

C. 托里拆利实验 D. 滚摆实验

C 【解析】意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值，此实验运用了平衡法，即大气压大小等于水银柱产生的压强；通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。故选：C。

如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A. 力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用

C. 力可以改变物体的形状 D. 重力的方向竖直向下

D 【解析】试题分析：①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力； ②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态； ③由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的．【解析】用手指压圆珠笔芯使它弯曲， A、手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，...