题目内容
【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是灯L1________(填“断路”或“短路”)。
(2)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图乙、丙、丁所示,可读出I1=________A,I2=________A,I=________A。根据测量结果,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:__________________(写出关系式即可)。
(3)为了使结论更具普遍性,小丽建议她选用规格______的小灯泡,继续实验进行验证。
(4)某次实验中电流表出现上图中的情况,请写出造成其现象的原因.
甲的问题:_____________; 乙的问题: _______________;
【答案】断路 0.5 0.5 1 I=I1+I2 不同 电流表的正负接线柱接反了 电流表的量程接大了
【解析】
(1)常见电路故障有断路与短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因;
(2)由图示电流表确定其量程与分度值,读出其示数,然后分析并联电路电流的规律;
(3)为得出普遍结论,应换用不同规格的灯泡进行多次实验;
(4)在使用电流表时,电流要从正接线柱入,负接线柱出;所测电流在不超过量程的情况下,要选择小量程进行测量。
(1)灯L1不发光,可能是灯泡短路或断路造成的,电流表的示数为零,说明电路存在断路,则电路故障是灯L1断路;
(2)由图乙所示可知,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所示为I1=0.5A;由图丙所示可知,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所示为I2=0.5A;由图丁所示可知,电流表量程为0~3A,分度值为0.1A,所示为I=1A;并联电路中干路电流和各支路电流的关系是I=I1+I2;
(3)为得出普遍结论,可以更换不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据;
(4)由图2中甲图可知,指针反转,说明正负接线柱接反了;由乙图可知,指针偏转角度太小,说明量程选择过大了。
【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择______________(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小明根据上图连接好电路,闭合开关,电压表示数如下图所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______________。
(3)测出Ll两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由。
实验小组 | Ll两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |