题目内容

【题目】在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是

A. 电流表与电压表被烧坏 B. 电流表与电压表都不会被烧坏

C. 只有电压表会被烧坏 D. 只有电流表会被烧坏

【答案】D

【解析】

试题（1）使用电流表时，要将电流表与所测的电路串联，并且绝对不允许将电流表的正负接线柱先不经过用电器直接与电源的正负极相连；

（2）电压表要并联在所测的电路两端，但若电压表与用电器串联在一起，由于电压表的内阻非常大，相当于断路，所以与电压表串联的用电器都不工作，此时电压表的示数为电源电压．

（1）在图示的电路中，电流表没有经过用电器直接与电源的正负极连接在一起，这样电路中的电流非常大，将会烧毁电源和电流表．

（2）由于电流表与灯泡并联在一起，灯泡被短路，没有电流通过该支路，所以灯泡不亮，电压表没有示数，也不会被烧毁．

故答案为：D．

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示，是测量小灯泡电功率的电路（未完成）．其中电源电压为6V，待测小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完成。_________--（要求：滑片P向右移动时灯变暗，且连线不得交叉）

（2）某偶同学按图甲连好电路，闭合开关后灯不亮，于是猜想故障原因可能是___________：

A、灯丝断了 B、变阻器开路 C、小灯泡短路

请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表______-。

（3）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的错误是_____。

（4）排除故障后，闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为3.8V，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

【题目】（探究名称） 影响液体蒸发快慢的因素．

（提出问题） 液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

（猜想与假设） 通过观察图甲和联系生活实际进行猜想．

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体______的高低、液体_____的大小和液体表面空气流动的快慢有关．

猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与____有关．

（设计与进行实验）小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图乙所示，在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关．此实验过程中需控制酒精的_____和其表面上方空气流动的快慢相同．

（交流与评估）我们知道液体蒸发时要吸收热，请你举一个应用蒸发吸热的实例：____________

【题目】小组同学探究“沙子和水的比热容”。

（1）如图甲所示，将初温相同、______相等的沙子和水分别装在易拉罐中。用完全相同的酒精灯加热并______，每隔1min记录一次温度。实验数据如表格所示：

（2）实验中，加热时间的长短反映了______。

（3）根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象___________。

（4）分析图象可知：吸收相等的热量，升温更明显的是___，若两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多。

（5）实验过程中，酒精灯内的酒精越用越少，此过程中酒精灯内酒精的热值______（变小/不变/变大）。

【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的________程度来确定．

（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：________．

（3）分析比较图________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．

【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明同学想要通过调节杠杆右端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，则调节时应使右端的螺母向______移动（选填“左”或“右”）。

（2）图乙中要是杠杆平衡，应在a处挂______个钩码。

（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）

（4）画出弹簧测力计倾斜拉着时的力臂。

（______）

【题目】如图所示，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上滑动时，各电表示数变化正确的是（ ）

A. 电流表和电压表的示数均变小

B. 电流表和电压表的示数均变大

C. 电流表示数变大、电压表的示数不变

D. 电流表示数变小、电压表的示数不变

【题目】一天小明他上学去时，以1m/s的速度走了6min，后来感觉时间不够为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求

（1）他前6min走了多远？

（2）他家离学校多远？

（3）他上学走路的平均速度．

【题目】小华和妈妈在东山森林公园骑双人自行车游玩,小华认为自己是静止的是以_____为参照物,但站在地面上的爸爸认为他是运动的,这表明运动和静止是_____的。公园东门和西门相距600m，他们从东门骑到西门，前半程的平均速度为10m/s，后半程的平均速度为15m/s，则全程的平均速度是_____m/s。

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