题目内容
【题目】如图所示,是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路。
(1)实验设计利用了能量转化的原理,即电流在做功过程中电能转化为物体的________能。
(2)实验时,利用“转换法”,通过观察________变化的大小,就可判断电流做功的多少。
(3)电路采用两种不同阻值的电阻丝串联,目的是使________________________,这是用来研究电流做功跟________(选填“电流”或“电压”)的关系。
【答案】(1)内 (2)温度计示数
(3)电流和通电时间保持一定电压
【解析】电流做功的过程是电能转化为其他形式的能的过程,本题中是将电能转化为内能。内能的多少无法直接测量,本题依据温度计示数变化的多少来体现内能的变化,是一种转换法的思想。串联电路中电流处处相等,通电时间也相等,由W=UIt可知,本实验是为了研究电流做功跟电压的关系。
【题目】为了验证光的反射定律,李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是 ;
(2)李华按如图l所示方式开始实验,白色硬纸板因为发生 (选填“镜面反射”或“漫反射”),而显示出了两条光线,沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.李华在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是他就断言反射角一定等于入射角.他的这种做法的弊端在于: .
(3)王明同学在实验时多次改变入射角,每次都保留光的传播路径,该实验探究的问题是
A.光能否发生反射? | B.光线是否沿直线传播? |
C.光是否只能在镜面上反射? | D.反射光线的位置有什么规律? |
(4)王明同学实验结束后在纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现:实验时应该怎样做?答: ;
(5)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是: .
(6)李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.此时反射光线的位置 (“发生”或“不发生”)变化,这一现象说明了: .
(7)如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明: .
(8)为了看清楚纸板上的光路,纸板材质应是 (选填“粗糙的”或“光滑的”):