题目内容
某同学对某物质进行加热做了如下实验
（1）右图是他对其加热过程中的温度随时间变化的图线。图中 段表示该物质的熔化过程，熔点为 ℃；该物质很可能是 ；该图象表明它是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（2）这种物质熔化过程用了 min。BC段中该物质处于 状态。
（3）DE段表明该物质处于 过程，这个过程是 热的，但温度 。
（1）BC 0 冰 晶体 （2） 3 固液共存 （3）沸腾 吸 不变
【解析】
试题分析：这是晶体先熔化后沸腾的图像，AB段，代表物质处于固态，吸热，温度升高；BC段代表物质处于固液共存状态，吸热，温度不变，BC段对应的温度0℃为这种晶体的熔点，所以这种晶体是冰；熔化共经历了3min；CD段代表物质处于液态，吸热，温度升高；DE段代表物质处于沸腾过程，吸热，温度不变，对应的温度为该液体的沸点。
考点：物态变化
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
| 物理量物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量跟体积的比值m/V/g?cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
不同点是：
②铁的密度为
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图14（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图14（乙）所示，这时他应进行的操作是 。
| 物理 量 物体 | 质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g．cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
（2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
① 铁和铝两种不同物质的相同点是： ；不同点是： 。
② 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ 。
（3） 我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图14（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图14（乙）所示，这时他应进行的操作是 。
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物理 量 物体 |
质量m/g |
体积v/cm3 |
质量跟体 积的比值m/v/g．cm-3 |
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铁块1 |
79 |
10 |
7.9 |
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铁块2 |
158 |
20 |
7.9 |
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铁块3 |
237 |
30 |
7.9 |
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铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
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铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
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铝块3 |
162 |
60 |
2.7 |
（2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
① 铁和铝两种不同物质的相同点是： ；不同点是： 。
② 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ 。
（3） 我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？