题目内容

如图甲是测量灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压为4V．

实验次数
1
2
3
4
5
电压
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
电流
　0.24　
0.22
0.19
0.16
0.10
（1）请将图甲电路连接完整（导线不能交叉）．连接电路时开关应处于　 　状态．
（2）实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以　                　．
（3）下表是记录部分实验数据 图乙是第一次实验中电流表示数，该示数为　 　A，这5次实验中灯泡电阻的最大值大约为　   　Ω（结果保留2位小数）．

（1）断开；电路连接如图所示：

（2）改变灯泡两端电压；（3）0.24；（4）10.42．

解析试题分析：（1）根据实验要求，电压表应与小灯泡并联，滑动变阻器应串联在电路中，采用“一上一下”连接法，电路连接如图所示。同时为了在电路连接过程中避免发生短路，开关应处于断开状态。
（2）串联在电路中的滑动变阻器，起到分压限流、保护电路的作用外，其主要作用是通过改变通过电路中的电流来调节小灯泡两端电压。
（3）由实物电路可知电流表选的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，故此时示数为I=0.24A；再运用欧姆定律求得：第一次电阻R1≈10.42Ω；第二次电阻R2≈9.09Ω；第三次电阻R3≈7.89Ω；第四次电阻R4=6.25Ω；第五次电阻R5=5Ω。所以灯泡电阻的最大值大约为10.42Ω
考点：测量小灯泡电阻的实验过程

练习册系列答案
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如图所示，已知电阻R1=12Ω，电流表A1的示数为I1=1A，电流表A的示数为I=1.5A。

求：（1）R1两端的电压U1；
（2）通过R2的电流I2；
（3）R 2的阻值。

如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写空格处的内容。

①　实验目的：伏安法测电阻，要求　　　　，求电阻的平均值。
②　　　　　：R=。
③　若某次实验时，滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用，为了测出电阻Rx的阻值，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0，进行实验。
a．请根据上述条件设计实验电路图（画在方框内）　　　　

b．利用测得的数据，写出待测电阻Rx的表达式：Rx＝　　　　（简要说明式中物理量的含义）

在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如下图所示：

(1)连接电路时，开关应当      。
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片调至____（“a”或“b”）端。
(3)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表示数如上图所示，则R的阻值为     Ω。
(4)换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将     （填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向     （填“a”或“b”）端移动，电阻两端的电压为       v。
(5)小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因是                               。

在“探究电压一定，电流与电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，六个定值电阻（阻值分别为：4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω），二只滑动变阻器（规格分别为：“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“），导线若干．实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图甲所示方式连接电路．

①闭合开关前，应把滑动变组器的滑片调到　    　端（选填：“A“或”B“）
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线　  　出现断路．
③故障排除后．先将25Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V．并记下相应的电流值；然后改接14Ω的电阻，此时滑片应向　   　端滑动（选填：“A“或“B”）为了用六个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器规格是　     　．
④小张测出了六组数据并在老师的指导下，通过做I﹣图象，来分析电压一定时电流与电阻的关系．如图乙所示，小张已在坐标纸上描了六个点，请在图中做出I﹣图象；并通过分析图象，可以得出结论：　                                              　．

探究“电流与电阻的关系”。器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。
⑴图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
⑵电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于_________端（选填“A”或“B”）
⑶闭合开关后，移到滑片，使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是____________________________________________________。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为________A（如图乙所示）。
综合分析数据可得：电压一定时，_______________________________________。 
 
【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
⑴分析表2中数据可得：电阻一定时，____________________________________。
⑵分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为_______________Ω。

（6分）利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值，其中R为已知电阻．

（1）请将电压表连入电路，使电路完整。
（2）当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1=6V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数U2=4V．己知R=10Ω，则电源电压U=  V，Rx=    Ω。
（3）实验中若由于某个元件出现故障（短路或断路），导致电压表的示数U1=U2=6V，则该元件及故障可能是        。

（5分）图甲是用伏安法测电阻的实物图，所用滑动变阻器的规格是“20Ω  1A”，电源为两节新干电池，待测电阻Rx的阻值约为10Ω．

（1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大．
（2）正确连接电路后，若甲图中导线a内部断路，其余均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，发现     ．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表和电流表的示数如图乙。丙所示，则Rx的阻值为            Ω。

（14分）小明设计了如右图所示的电路，利用它可完成电学的两个重要实验（小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约5Ω，电源电压用二节干电池组成）

（1）利用这电路图可完成本学期的两个重要的测量实验是：
①           ；实验原理是：              ；
②           ；实验原理是：              。
（2）在完成上两个实验时，为了使测量更准确，你认为电压表的量程用     ；电流表的量程用           。
（3） 实验开始时，变阻器滑片P应放在       处。其目的是           。
（4）实验电路接好后，合上开关时，一些小组的同学发现了电路故障，主要是有下表列的几种情况，请你根据现象和检测结果批出故障的可能原因：

 
故障现象
故障原因
①
灯较暗，两表示数较小，移动变阻器滑片，现象不变
 
②
灯不亮，电流表有示数，电压表无示数
 
③
电流表指针向左边偏转
 
④
调节变阻器，发现灯变亮时，电流表示数增大，电压表示数减小
 
（5）小组同学在实验中共得到下表中的ABC三组数据：
实验次数
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
 
 
 
P/W
 
 
 
 
①小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小施同学的做法对吗？请说明理由                  。
②小电灯的额定功率为________Ｗ。

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