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如图中，直接用来测量物体质量的工具是（　　）
A、B、C、D、
练习册系列答案
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关于中学生的下列数据，符合实际的是（　　）
A、身高大约为160mB、质量大约为500kgC、体温大约为27℃D、密度大约为1.0×103kg/m3
在国际单位制中，质量的单位是（　　）
A、千克（kg）B、牛顿（N）C、米（m）D、帕斯卡（Pa）
在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（　　）
A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上B、调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C、称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D、判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
想测一张邮票的质量，下列方法中最理想的是（　　）
A、将一张邮票直接测量B、测100张相同邮票的质量，再除以100C、测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量D、测5张邮票质量，再除以5
用天平测量物体质量时，发现在右盘中加入1g砝码时，指针偏右；去掉该砝码时，指针偏左．若这时砝码盒中无质量更小的砝码，为准确测量物体质量，则下一步正确的操作是（　　）
A、向右调节横梁上的平衡螺母B、向左调节横梁上的平衡螺母C、将被测物体移至天平右盘D、移动游码使天平平衡
在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）
A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上B、调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C、称量时指针偏向分度盘中线右侧，应向右盘增加砝码或向左移动游码D、观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡
“水是生命之源”，下列描述水的各物理量之间关系的图象正确的是（　　）
A、B、C、D、
一般教室内的空气重最接近于（空气密度约为1.3kg/m3）（　　）
A、20NB、250NC、2500ND、25000N

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