题目内容
下列数据中符合实际情况的是
A. 普通教室层高约为8m
B. 一个苹果的重力大约是1.5N
C. 1元硬币的质量约为50g
D. 普通人站立时对地面的压强约为1.5Pa
如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组．已知在匀速起吊600N的物体上升2m的过程中，滑轮组的机械效率为80%．（不计绳重及摩擦）
（1）滑轮组做的有用功是多少？
（2）绳端的拉力F是多大？
（3）动滑轮重是多少？
如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两边的托盘里加相同的砝码，下列说法正确的
A. 细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对平衡力
B. 小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力
C. 小车受到的重力和小车对桌面的压力是一对平衡力
D. 小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
下列关于机械能的说法中，不正确的是
A. 匀速上升的电梯因为速度不变，所以机械能守恒
B. 拉开的弹弓能将弹丸射出，是因为弹弓具有弹性势能
C. 高空抛物这种行为非常危险，是因为物体具有重力势能
D. 湍急的流水能推动水车，是因为水流具有动能
如图所示，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当某位同学把该瓶子从楼房的1楼拿到5楼时
A. 大气压变小，玻璃管内液面降低
B. 大气压变小，玻璃管内液面升高
C. 大气压变大，玻璃管内液面降低
D. 大气压变大，玻璃管内液面升高
小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质晕的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量–比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为，相同时间冰和水吸收的热量相同．水的比热容为
（1）根据图线，你能得到的一条信息是：________；
（2）CD段水吸收的热量是多少___________？
（3）计算出冰的比热容____________；
（4）设加热器发出的热量有70%被冰或水吸收，求加热器的功率是多大____________？
（5）若规定质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热_____________
关于电路和电流，下列说法错误的是（ ）
A. 从能的转化角度说，电池是把化学能转化成电能的装置
B. 电源外部，电流从正极经过用电器流向负极
C. 电荷移动就能形成电流
D. 马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
一把标有“ ”字样的电铬铁，正常工作时，产生热量为
A. 40J B. 240J C. 2400J D. 24J
2017年，吉安要力争建设全国文明城市，繁忙的交通路口安装了很多交通灯，提醒每位市民要遵守交通规则，如图，为某一路口的红灯黄灯绿灯设施，三只灯均标有“220V 100W”，其中一只灯正常工作时的电流是_____A，这套设备工作24小时耗电_____度。
