题目内容
下列关于声音产生和传播的叙述正确的是（ ）
A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
C. 固体、液体、气体都能传播声音 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
C
【解析】A、物体振动，人耳不一定听到声音：①当物体振动的频率在人耳的听觉频率范围之外，如低于20赫兹或高于20000赫兹，人耳就听不到声音，此时的声波被称为次声波或超声波．②当物体在真空中振动时，由于人耳与物体之间没有声音传播需要的介质，所以即使物体振动也不会听到声音．故A错误．
B、月球上是真空，声音不能在真空中传播，所以宇航员们在月球上不能直接用口语交谈，故B错误；
CD...
放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，这是 现象（填物态变化的名称），打开衣柜门能闻到樟脑的气味，这表明分子在不停地做 ．
升华；无规则运动
【解析】
试题分析：（1）放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会变小，这是它由固态直接变成了气态，发生了升华现象；
（2）打开衣柜能闻到樟脑的气味，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动． 物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确
A. 物体一定处于静止状态
B. 物体一定做匀速直线运动
C. 物体的运动状态一定发生变化
D. 物体的运动状态一定不发生变化
D
【解析】试题分析：物体在平衡力的作用下，就会保持平衡状态，即静止状态和匀速直线运动状态，物体的运动状态不变；
物体受到非平衡力的作用，才会改变运动状态．
【解析】
力是改变物体运动状态的原因，但这儿所说的力指的是非平衡力，物体受平衡力时，运动状态是不改变的．
所谓的运动状态不变是指物体处于静止或者匀速直线运动的状态．
故选D． 控制噪声污染是其中当代社会的一项重要工作，我们用________为单位来表示噪声的强弱等级． “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在______处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在______中减弱噪声．
分贝 声源 传播过程
【解析】分贝表示声音的强弱等级；
（1）跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声；
（2）关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：分贝；声源；传播过程。 (2017·荆门)海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( )
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的
C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见
B
【解析】A、次声波既能传递能量，也能传递信息，故A错误；
B、次声波也是由物体振动产生的。故B正确。
C、次声波在海水中比空气中传播快，故C错误；
D、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故D错误。
故选：B。 下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（ ）
A. 九年级物理课本的厚度约为9
B. 教室宽约为60
C. 小明的身高为1.68
D. 一支铅笔的长度约为18
D
【解析】试题分析：本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解．
【解析】
A、九年级物理课本的厚度约为9cm，太厚了，此选项不符合题意；
B、教室的宽度约为60cm，这个宽度太小了，此选项不符合题意；
C、小明的身高约为1.68cm，太矮了，此选项不符合题意；
D、一支铅笔的长度约为18cm，此选项符合题意；
故选D． 如图，一个绕
．
【解析】根据力和力臂的垂直关系,过力臂L1的右端,作垂直于力臂L1的直线,与杠杆的交点为力F1的作用点,已知阻力F2的方向向下,那么力F1的方向应向上，然后标出力的方向，作图如下： 甲乙两机械，甲的机械效率是
A. 使用甲机械做功省力 B. 甲机械做功快
C. 相同时间内，甲机械完成的功多 D. 乙机械的额外功在总功中占的比例大
D
【解析】A. 机械是否省力与机械效率的高低无关。此选项错误；B. 做功快慢是功率，与机械效率无关。此选项错误；C. 相同时间，甲机械完成的功多，是功率大，与机械效率无关。此选项错误；D. 额外功在总功中占的比例大，说明有用功占的比例小，有用功在总功中占的比例小，机械效率就较小。此选项正确。故选D. 