题目内容
【题目】（1）如图甲是探究声现象时常用的装置，图中所示的实验现象说明：___________。 兵乓球在实验中起什么作用？______。像这种不易于观察的音叉的振动转化成兵乓球的摆动，采用的思维方法是_____。（选填“转换法”“等效法”或“类比法”）
（2）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内空气，闹钟的声音逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明______________。
【答案】声音是由振动产生的 放大音叉的振动 转换法 真空不能传播声音
【解析】
(1)[1][2][3]乒乓球接触发声的音叉后被弹开，可说明声音是由振动产生的；音叉的振动很微小，乒乓球被弹起幅度较大，则乒乓球可起到放大音叉的振动的作用，这种由于物体其属性不便于观察测量，将其转换为其他便于观察测量的物体属性，然后再反过来反映得到物体的属性，这种方法称为转换法；
(2)[4]初始时能听到声音，在逐渐抽出罩内空气过程中，闹钟的声音逐渐变小，直至听不到声音，此时玻璃罩中为真空，则可说明真空不可传声。
【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 ．你还可以得出的结论是 （写出一条即可）．
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 ．
（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时
（写出一条即可）．
（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的
作为反射面效果最好．
