题目内容
【题目】小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器（“100Ω 2A”）、电流表、电压表、开关各一，导线若干来测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧）．
（1）在图甲中完成实验电路的连接______________ ．
（2）设计的实验表格为下表，表格中，①处应填写__．
实验次数 | 电流I/A | 电压U/V | 电阻R/Ω | ① |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
（3）正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为__V．
（4）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片时，电压表指针偏转正常，但电流表指针几乎不偏转，无法读数，原因可能是__．
（5）勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻Rx的阻值，请你写出小明的主要实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）．
①__；
②__；
③写出待测电阻的表达式Rx=__．
【答案】
电阻的平均值
/Ω2.4待测的阻值太大（或电源电压太小）将滑动变阻器的滑片移动到阻值为零处，记下电压表的示数U1再将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处，记下电压表的示数U2
【解析】
（1）电压表与待测电阻并联，如下图所示：
（2）本实验中，应多次测量求平均值以减小误差，所以表格的最后一栏是电阻的平均值（Ω）；（3）图乙中，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；（4）观察所用的器材可知，电源的电压为3V，待测电阻的阻值约为几百欧，根据欧姆定律可知即使不接入变阻器电路中的电流也很小，所以电流表测不出电路中电流的原因可能是待测的阻值太大或电源电压太小；（5）电流表被短路时，先调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻为0Ω，此时电压表测电源的电压，读出示数U1，然后调节滑动变阻器的滑片使其完全接入电路中，读出电压的示数U2，由串联电路中总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压U滑＝U1
U2，因串联电路中各处的电流相等，所以，由I＝
可得，
，解得：Rx＝
.
【题目】小致先后在水平桌面铺上粗糙积度不同的物体（毛巾、棉布、木板）做实验，然后将实验数据填入下面表格，请回答以下问题：
表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 较大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____相同。
（2）分析表格中的实验数据。可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越_____，由此联想到雨雪天驾驶汽车应该_____（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度_____（选填“相同”或“不同”）。
【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究，进行了如下操作．
【猜想与假设】串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）断开开关，按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，釆用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须先_____．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？__________为什么？__________
（3）方法改进后，分别测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：_________
a．在串联电路中，各用电器两端电压相等．
b．在串联电路中，电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
①_____．
②_____．
