题目内容
小明在一次电学实验中，连接了如图所示的电路，闭合开关后发现灯L1比灯L2更亮些，由此小明同学得到这样的结论：“通过灯L1的电流大，通过灯L2的电流小．”在学习了电流的知识后，
(1)请你回答，小明的观点是否正确？
(2)请你设计一个实验，用电路图和必要的文字说明你的实验步骤，来证明你的观点；
(3)通过实验，概括出这个电路中电流的特点．
答案：
解析：
解析：
(1)答：小明的观点不正确．
(2)
如图步骤：①在a处串联一个电流表，记录下此时电流表的示数．
②在b处串联一个电流表，记录下此时电流表示数．
③在c处串联一个电流表，记录下此时电流表示数．
④将三处数据进行对比．
结论：三处电流相等．
所以小明的观点不正确．
(3)答：这个电路中，电流处处相等．
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老师布置大家设计实验测定小灯泡的额定功率，并告诉大家小灯泡的额定电压为4V，它的额定功率不清，电阻与灯丝的温度有关．小明用电阻箱、电压表、开关、12V的稳压电源连成了如图1所示的电路，来测量额定功率，其中R为电阻箱．他闭合开关S，从小到大调整电阻箱的值，依次测出了电压表与它的对应读数，并将其记录
在如下的表格中
（1）当电阻箱电阻为30Ω时，电压表示数如图2所示，等于 V；
（2）当电压表示数为2V时，电阻箱两端的电压是 V，通过灯泡的电流为 A；
（3）根据表中数据可知，该小灯泡的额定功率为 W；
（4）老师表扬了小明的设计：虽然实验过程有2次错误，但设计方案有创新．
这两处错误，一是记录错误：第 次电压值的记录是错误；二是违反电学安全操作规范：这个操作是 ．老师说的创新主要是指，与书本上的实验设计相比， ．
在如下的表格中
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压/V | 4.8 | 4 | 2 | 0.5 | 1.5 | |
| 电阻箱/Ω | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 |
（2）当电压表示数为2V时，电阻箱两端的电压是 V，通过灯泡的电流为 A；
（3）根据表中数据可知，该小灯泡的额定功率为 W；
（4）老师表扬了小明的设计：虽然实验过程有2次错误，但设计方案有创新．
这两处错误，一是记录错误：第 次电压值的记录是错误；二是违反电学安全操作规范：这个操作是 ．老师说的创新主要是指，与书本上的实验设计相比， ．