题目内容

【题目】为了研究在水平方向上做直线运动的物体速度的变化量与哪些因素有关,小红同学分别用水平方向、大小不同的力拉着质量不同的物体在光滑的水平面上作直线运动.他们测出了物体运动时受到的拉力 F、速度变化量△v 和速度变化时 所用的时间 t,并把实验数据记录在下表中.

表一(m 1kg

实验序号

拉力FN

时间ts

速度变化量Δvm/s

Δv/tm/s2

1

2

1

2

2

2

2

4

3

2

3

6

4

4

3

12

5

6

3

18

表二(m 2kg

实验序号

拉力FN

时间ts

速度变化量Δvm/s

Δv/tm/s2

6

2

1

1

7

2

2

2

8

2

3

3

9

4

3

6

10

6

3

9

初步分析比较实验序号____的数据可以得出:用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体作直线运动,所用时间相同,____

初步分析比较实验序号 12 3 67 8 的数据可以得出:____

初步分析比较实验序号 34 5 89 10 的数据可以得出:____

为了研究速度的变化量△v 和这些因素的数量关系,小红计算了速度的变化量△v 和所用的时间 t 的比值△v/t,并将结果分别记录在表一和表二的最后一列中.请将表一和表二的第五列数据填写完整.

然后小红分析了△v/t 与物体的质量 m、受到的拉力 F 的关系,可以得出:

a.初步分析比较表一或表二可得:___________

b.初步分析比较实验序号 38 49 510 等数据可得:______________

【答案】16 27 38 49 510 速度 的变化量不同 用大小相同的力沿水平方向拉着质量相同的物体作直线运动,所 用时间不同,速度的变化量不同 用大小不同的力沿水平方向拉着质量相同的物 体作直线运动,所用时间相同,速度的变化量不同 当物体的质量相同时,与物 体所受到的拉力成正比 当物体所受拉力相同时,与物体的质量成反比

【解析】

第一空、第二空.由图表中16273849510的数据可知,力的大小及所用时间相同,物体的质量不同,得到速度变化量不同,可得用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体作直线运动,所用时间相同,速度的变化量不同;

第三空.实验序号123678的数据,物体的质量、拉力相同,时间不同,速度的变化量也不同,可得用大小相同的力沿水平方向拉着质量相同的物体作直线运动,所用时间不相,速度的变化量不同;

第四空.实验序号3458910的数据,物体的质量、时间相同,拉力不同,速度的变化量不同,可得用大小不同的力沿水平方向拉着质量相同的物体作直线运动,所用时间相同,速度的变化量不同;

可知,表一中速度变化量与时间的比值分别为:22246;表二中速度变化量与时间的比值分别为:11123

第五空.表一中质量相同,与拉力的大小有关,且成正比例关系,可得当物体的质量相同时,与物体所受到的拉力成正比;

第六空.实验序号3849510等数据拉力相同,质量不同,分析可见与质量的大小有关,且成反比例关系,可得当物体所受拉力相同时,与物体的质量成反比。

练习册系列答案
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【题目】甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律:

(1)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,灯泡立即亮了,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将________;也没有选择________

(2)甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是________;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是________

(3)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须________

(4)乙同学接着探究并联电路中电流的规律,乙同学很快用电流表测出如图中A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,乙马上要得出结论,甲认为实验没有结束,下一步应该做的是________

A. 整理器材,得出结论 B. 分析数据,得出结论

C. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D. 换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

(5)甲同学按乙的方法重复了一遍,由于时间紧张,只测了干路电流和通过灯泡L1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是12个小格,乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是________A,通过灯泡L1的电流是________A。

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