题目内容

阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（ ）

A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力

B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力

C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的

D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力

练习册系列答案
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如图所示，电源电压保持6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ）

①电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.4W～0.9W

②电流表示数允许的变化范围为0.2A～0.5A

③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω～20Ω

④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W～3W

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④

当你漫步阿根廷的布宜诺斯艾丽斯时，会被这里精美绝伦的雕塑所吸引，“花之魂”就是世界10大奇异雕塑之一(图甲)，它是由钢和铝(6%~16%)加工而成的巨型“花朵”。傍晚时分“花朵”霓虹闪烁，将城市的傍晚打扮得流光溢彩，美轮美奂。

(1)钢铝加工而成的“花之魂”比铁雕塑性能优良之处________________(写一条)。

(2)目前金属耗速过快，替代材料越来越多。列举生活中常用的一种合成材料_____________。

(3)图乙是铝的原子结构示意图，铝原子在化学反应中易_________电子(填“得”或“失”)。

“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为10Ω、20Ω和40Ω的定值电阻各一个以及导线若干：

（1）请根据图甲，用笔画线将实物图（图乙）连接完整（要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大）_________；

（2）将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是______________________________________________。

（3）排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得数据填入下面表格．第一次电流表的示数如图丙所示，读数为__________A。实验过程中应保持电压表示数为__________V不变。

（4）由表中数据可能：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______（选填“配比”或“反比”）。

（5）根据表格中的数据判断所选用的滑动变阻器可能是_______（选填“A”或“B”）．

A．“50Ω 0.5A” B．“10Ω 1A”

如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）

A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法

B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小

C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小

D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系

端午节，妈妈蒸制粽子的过程中，涉及到的有关物理现象表述正确的是（ ）

A. 蒸粽子时，冒出的“白气”是汽化现象

B. 粽子香味扑面而来，说明分子不停地做无规则运动

C. 水沸腾时吸收热量，温度升高

D. 蒸粽子主要是通过做功的方式改变物体的内能

如图所示是小李“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据___________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。

（2）小李对比分析甲、乙两图，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与_________________有关。

（3）小李在本次探究中运用的研究方法是_______________________和转化法。

（4）小李在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是_______________________。

现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述错误的是（　　）

A. 用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用

B. 石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力

C. 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使液体（锅内的水）的沸点升高

D. 教室窗外有风吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外

一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”。他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究。

（1）实验目的：______________________________________________。

（2）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的_________各一块，足够的水。

（3）主要步骤：将三个烧杯中倒入________相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较___________________，将现象记入表中。

（4）结论：____________________________________。

（5）应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸透，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用_________类的布料来制作夏装。

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