题目内容
【题目】测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量，当右盘中砝码及游码位置如图1所示时，天平重新平衡．然后照图2那样安装好滑轮组，记下钩码及弹簧秤的位置．拉动弹簧秤使重为G的钩码升高，读出弹簧秤的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，记录数据．
（1）动滑轮的质量m= g．Fs表示 功．
（2）使钩码升高的过程中应向上 拉动弹簧秤；不考虑绳子的伸长，s= h．
（3）用式子η=
计算机械效率的条件是 ，它比用η=
计算出的结果 （填：“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将 ．（填：“增大”、“不变”或“减小”）
【答案】（1）19.8；总；
（2）匀速；3；
（3）不计绳重及摩擦；偏大；
（4）增大．
【解析】解：（1）①标尺的分度值是0.2g，游码左侧对应的刻度是4.8g，因此动滑轮的质量m=10g+5g+4.8g=19.8g；
②F指的是绳子自由端的拉力，s是弹簧秤移动的距离，因此Fs是弹簧测力计拉力做的功，属于总功．
（2）①只有让钩码匀速上升，此时滑轮对钩码的拉力的大小才会等于钩码的重力，测力计的示数才等于拉力的大小；
②由图知，n=3，则s=3h．
（3）η=
，总功等于提升动滑轮和重物做的功，条件：不考虑绳重和摩擦；
η=
，同时考虑到动滑轮重、绳重、摩擦；
两个公式中，提起物体时有用功相同，根据η=计算时总功偏小，机械效率偏大．
（4）同一滑轮组提起钩码的重增加，额外功几乎不变，有用功在总功的比值增大，所以同一滑轮组提起的物体越重，机械效率越高．
故答案为：（1）19.8；总；
（2）匀速；3；
（3）不计绳重及摩擦；偏大；
（4）增大．
【题目】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、与压力大小有关
B、与接触面的粗糙程度有关
C、与物体运动的速度有关
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等，同学们参照如图所示的实验，选择一个或两个猜想进行分组探究．
（1）在实验中，必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做 运动．
（2）在探究猜想A时，应在其他条件不变情况下，改变 ．此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数．
（3）某小组的实验记录如表：
试验次数 | 压力大小 | 接触面材料 | 木块运动速度 | 测力计示数F/N |
1 | 等于木块重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木块重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木块重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木块重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木块重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①据实验记录可知，该组同学选择猜想 和 进行探究（填字母序号）．
②分析比较第1、2、3次实验记录，可得：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 ．
③分析比较第 次实验记录．可得：摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关．
【题目】如图所示，高为0.55米、底面积为1×10-2米2的轻质薄壁柱形容器中盛有0.4米深的水，静止放在水平地面上。
① 求容器内水的质量m水。
② 求容器对水平地面的压强P。
③现有物体A、B和C（其体积及在水中静止后的状态如下表所示），请选择其中一个物体放入容器中，使水对容器底部压强的变化量最大。写出选择的物体并求出此时水面上升的高度Dh。
物体 | 体积（米3） | 在水中静止后的状态 |
A | 5×10-4 | 漂浮在水面 |
B | 5×10-4 | 浸没在水中 |
C | 1.2×10-3 | 浸没在水中 |
