题目内容
【题目】根据题意作图
（1）如图甲所示，一吊灯挂在天花板，在该图中画出吊灯受力的示意图． 
（2）如图乙所示，杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L， 
（3）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图丙中画出滑轮组绳子的绕法． 
【答案】
（1）解：悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如下图所示．
（2）解：支点为O，从支点O作力F的作用线的垂线段，垂线段即为力F的力臂，如下图所示：
（3）解：由题意知，站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．所以绳子的拉力方向应向下，所以绳子应从动滑轮绕起．如图所示：
【解析】（1）首先分析吊灯受到哪些力的作用；然后根据吊灯的状态画出吊灯受力的示意图．（2）力臂是支点到力的作用线的距离；由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．（3）要解决此题，需要掌握滑轮组的组装．在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定．
【考点精析】本题主要考查了力的示意图的相关知识点，需要掌握用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法．（力的示意图只表示出力的方向和作用点）才能正确解答此题．
【题目】小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置： 
（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块和钩码总质量为200克， 沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出 ， 这个示数即为滑动摩擦力大小．
（2）分別将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验．请设计一个表格．记录实验数据（g取10N/kg）．
验次数 | |||
1 | |||
2 | |||
3 |
（3）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙，将木块用测力计水平拉住，测力计另一端同定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之向的滑动摩擦力测力计读数l； 若长木板加速运动，则木块和长木板之同的滑动摩擦力测力计读数．（选填“大于”“等于”“小于”）
